分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义进行求解即可.
解答
解:当x≥3得z=x-3+2y得y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{z+3}{2}$,
当x≤3得z=-(x-3)+2y得y=$\frac{1}{2}$x+$\frac{z-3}{2}$,
作出不等式组对应的平面区域如图:
当x≥3时,平移y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{z+3}{2}$,由图象知当直线y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{z+3}{2}$,经过点D时,直线的截距最小,同时z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{x-5y+10=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=\frac{13}{5}}\end{array}\right.$,即D(3,$\frac{13}{5}$),此时z=|3-3|+2×$\frac{13}{5}$=$\frac{26}{5}$
当x≤3平移y=$\frac{1}{2}$x+$\frac{z-3}{2}$,由图象知当直线y=$\frac{1}{2}$x+$\frac{z-3}{2}$经过点D时,直线的截距最小,同时z最小,
此时z=|3-3|+2×$\frac{13}{5}$=$\frac{26}{5}$,
综上=|x-3|+2y的最小值为$\frac{26}{5}$,
故答案为:$\frac{26}{5}$.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | $2\sqrt{2}$ | C. | $2\sqrt{3}$ | D. | 4 |
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| A. | $\frac{5}{2}$ | B. | 5 | C. | $\frac{15}{2}$ | D. | 10 |
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