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要排出某班一天中语文、数学、政治、英语、体育、艺术6堂课的课程表,要求数学排在上午(前4节),体育排在下午(后2节),不同的排法种数是
 
考点:计数原理的应用
专题:排列组合
分析:先排数学、体育,再排其余4节,利用乘法原理,即可得到结论
解答: 解:由题意,要求数学课排在上午(前4节),体育课排在下午(后2节),有
C
1
4
C
1
2
=8种
再排其余4节,有
A
4
4
=24种,
根据乘法原理,共有8×24=192种方法,
故答案为:192
点评:本题考查排列知识,考查学生分析解决问题的能力,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

化简:sinαcos5α-cosαsin5α

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科目:高中数学 来源: 题型:

双峰一中是蔡和森的母校,已有百多年历史,学校教育教学质量稳步提高,今年高考喜获丰收,明年高考定会再创辉煌.为了贯彻全面发展的教育方针,学校决定新建造一个面积为10000平方米的运动场.如图,运动场是由一个矩形ABCD和分别以AD、BC为直径的两个半圆组成.跑道是一条宽8米的塑胶跑道,运动场除跑道外,其他地方均铺设草皮.已知塑胶跑道每平方米造价为150元,草皮每平方米造价为30元.
(1)设半圆的半径OA=r(米),试建立塑胶跑道面积S与r的函数关系式S(r);
(2)由于条件限制r∈[30,40],问当r取何值时,运动场造价最低?最低造价是多少元?(精确到元,π≈3.1416)

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科目:高中数学 来源: 题型:

在以下结论中,
①对随机事件A,B,都有P(A+B)=P(A)+P(B);
②若1<m<3,则方程
x2
m-1
+
y2
3-m
=1
表示椭圆;
③若直线y+(m2-2)x+1=0与直线y-x+m=0有公共点,则m≠-1;
④平面内,到两定点的距离的差的绝对值为常数的点的轨迹是双曲线;
⑤已知圆M:(x+cosθ)2+(y-sinθ)2=1,直线l:y=kx,则对任意实数k与θ,直线l和圆M有公共点;
正确的结论序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若方程
x2
|k|-2
+
y2
3-k
=1表示双曲线,则实数k的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

某公司为一家制冷设备厂设计生产一种长方形薄板,其周长为4米,这种薄板须沿其对角线折叠后使用,如图所示,ABCD(AB>AD)为长方形薄板,沿AC折叠后,AB′交DC于点P,经试验当△ADP的面积最大时最节能.
(1)设AB=x(米),用x表示图中DP的长度,并写出x的取值范围.
(2)若要求最节能,应怎样设计薄板的长和宽?

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l:y=x+m(m∈R),若以点M(2,0)为圆心的圆与直线l相切于点P,且P在y轴上,则该圆的方程为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

一空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为(  )
A、10B、20C、30D、40

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知双曲线x2+my2=1的虚轴长是实轴长的两倍,则实数m的值是(  )
A、4
B、-
1
4
C、
1
4
D、-4

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