【题目】已知函数
,
.
(1)讨论
在区间
上的单调性;
(2)若
时,
,求整数
的最小值.
【答案】(1)详见解析(2)![]()
【解析】
(1)分别在
、
和
三种情况下,根据导函数的正负得到原函数的单调区间;
(2)将问题转化为
在
上恒成立,则
,结合零点存在定理可确定
的最大值为
,
,利用导数可求得其值域,进而得到整数
的最小值.
(1)由题意得:
,
令
,则
,
当
,即
时,
,
,
在
上单调递增;
当
,即
或
时,
令
,解得:
,
,
当
时,
,
当
时,
;当
时,
,
在
上单调递减,在
上单调递增;
当
时,
,
当
时,
;当
和
时,
,
在
,
上单调递增,在
上单调递减;
综上所述:当
时,
在
,
上单调递增,在
上单调递减;当
时,
在
上单调递增;当
时,
在
上单调递减,在
上单调递增.
(2)由
得:
在
上恒成立,
令
,则
,
令
,则
,
,
,
在区间
上存在零点,
设零点为
,则
,
当
时,
;当
时,
,
在
上单调递增,在
上单调递减,
,
,
设
,则
,
上单调递增,
,即
,
整数
的最小值为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】天津市某学校组织教师进行“学习强国”知识竞赛,规则为:每位参赛教师都要回答3个问题,且对这三个问题回答正确与否相互之间互不影响,若每答对1个问题,得1分;答错,得0分,最后按照得分多少排出名次,并分一、二、三等奖分别给予奖励.已知对给出的3个问题,教师甲答对的概率分别为
,
,p.若教师甲恰好答对3个问题的概率是
,则
________;在前述条件下,设随机变量X表示教师甲答对题目的个数,则X的数学期望为________.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若a=5
sin(B
),c=5且O为△ABC的外心,G为△ABC的重心,则OG的最小值为( )
A.
1B.
C.
1D.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知动圆与
轴相切于点
,过点
,
分别作动圆异于
轴的两切线,设两切线相交于
,点
的轨迹为曲线
.
(1)求曲线
的轨迹方程;
(2)过
的直线
与曲线
相交于不同两点
,若曲线
上存在点
,使得
成立,求实数
的范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
,椭圆
以
的长轴为短轴,且两个椭圆的离心率相同,设O为坐标原点,点A、B分别在椭圆
、
上,若
,则直线AB的斜率k为( ).
A.1B.-1C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如果对于函数
定义域内任意的两个自变量的值
,
,当
时,都有
,且存在两个不相等的自变量值
,
,使得
,就称
为定义域上的“不严格的增函数”.下列所给的四个函数中为“不严格增函数”的是( )
A.
;B.
;
C.
;D.
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,其中
.
(Ⅰ)若曲线
在点
处的切线方程为
,其中
是自然对数的底数,求
的值:
(Ⅱ)若函数
是
内的减函数,求正数
的取值范围;
(Ⅲ)若方程
无实数根,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知四棱锥
中,
底面
,
,
,
,
.
![]()
(1)当
变化时,点
到平面
的距离是否为定值?若是,请求出该定值;若不是,请说明理由;
(2)当直线
与平面
所成的角为45°时,求二面角
的余弦值.
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