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14.已知函数f(x)=xlnx-$\frac{a}{2}{x^2}$-x+a(a∈R)在其定义域内有两个不同的极值点.
(1)求a的取值范围;
(2)记两个极值点分别为x1,x2,且x1<x2,已知λ>0,若不等式e1+λ<x1x2λ恒成立,求λ的取值范围.

分析 (1)由导数与极值的关系知可转化为方程f′(x)=lnx-ax=0在(0,+∞)有两个不同根;再转化为函数y=lnx与函数y=ax的图象在(0,+∞)上有两个不同交点,或转化为函数g(x)=$\frac{lnx}{x}$与函数y=a的图象在(0,+∞)上有两个不同交点;或转化为g(x)=lnx-ax有两个不同零点,从而讨论求解;
(2)e1+λ<${x}_{1}{{x}_{2}}^{λ}$可化为1+λ<lnx1+λlnx2,结合方程的根知1+λ<ax1+λax2=a(x1+λx2),从而可得a>$\frac{1+λ}{{x}_{1}+λ{x}_{2}}$.而a=$\frac{ln\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}}{{x}_{1}-{x}_{2}}$.则原式等价于$\frac{ln\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}}{{x}_{1}-{x}_{2}}$>$\frac{1+λ}{{x}_{1}+λ{x}_{2}}$.即ln$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$<$\frac{(1+λ)({x}_{1}-{x}_{2})}{{x}_{1}+λ{x}_{2}}$恒成立.令t=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$,t∈(0,1),构造函数h(t)=lnt-$\frac{(1+λ)(t-1)}{t+λ}$,从而利用导数化恒成立问题为最值问题即可.

解答 解:(1)由题意知,函数f(x)的定义域为(0,+∞),
方程f′(x)=0在(0,+∞)有两个不同根;
即方程lnx-ax=0在(0,+∞)有两个不同根;
转化为函数y=lnx与函数y=ax的图象在(0,+∞)上有两个不同交点,
如图.

可见,若令过原点且切于函数y=lnx图象的直线斜率为k,只须0<a<k.
令切点A(x0,lnx0),
故k=$y′{|}_{x={x}_{0}}$=$\frac{1}{{x}_{0}}$,又k=$\frac{ln{x}_{0}}{{x}_{0}}$,
故$\frac{1}{{x}_{0}}=\frac{ln{x}_{0}}{{x}_{0}}$,解得,x0=e,
故k=$\frac{1}{e}$,
故0<a<$\frac{1}{e}$;
(2)∵e1+λ<${x}_{1}{{x}_{2}}^{λ}$等价于1+λ<lnx1+λlnx2
由(1)可知x1,x2分别是方程lnx-ax=0的两个根,
即lnx1=ax1,lnx2=ax2
∴原式等价于1+λ<ax1+λax2=a(x1+λx2),∵λ>0,0<x1<x2
∴原式等价于a>$\frac{1+λ}{{x}_{1}+λ{x}_{2}}$.
又由lnx1=ax1,lnx2=ax2作差得,ln$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$=a(x1-x2),即a=$\frac{ln\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}}{{x}_{1}-{x}_{2}}$.
∴原式等价于$\frac{ln\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}}{{x}_{1}-{x}_{2}}$>$\frac{1+λ}{{x}_{1}+λ{x}_{2}}$.
∵0<x1<x2,原式恒成立,即ln$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$<$\frac{(1+λ)({x}_{1}-{x}_{2})}{{x}_{1}+λ{x}_{2}}$恒成立.
令t=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$,t∈(0,1),
则不等式lnt<$\frac{(1+λ)(t-1)}{t+λ}$在t∈(0,1)上恒成立.
令h(t)=lnt-$\frac{(1+λ)(t-1)}{t+λ}$,
又h′(t)═$\frac{1}{t}-\frac{(1+λ)^{2}}{(t+λ)^{2}}$=$\frac{(t-1)(t-{λ}^{2})}{t(t+λ)^{2}}$,
当λ2≥1时,可见t∈(0,1)时,h′(t)>0,
∴h(t)在t∈(0,1)上单调增,又h(1)=0,h(t)<0在t∈(0,1)恒成立,符合题意.
当λ2<1时,可见t∈(0,λ2)时,h′(t)>0,t∈(λ2,1)时h′(t)<0,
∴h(t)在t∈(0,λ2)时单调增,在t∈(λ2,1)时单调减,又h(1)=0,
∴h(t)在t∈(0,1)上不能恒小于0,不符合题意,舍去.
综上所述,若不等式e1+λ<${x}_{1}{{x}_{2}}^{λ}$恒成立,只须λ2≥1,又λ>0,∴λ≥1.

点评 本题考查了导数的综合应用及分类讨论,转化思想,数形结合的思想方法的应用,属于难题.

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