【题目】已知椭圆的离心率为
,以椭圆
的长轴和短轴为对角线的四边形的面积为
.
(1)求椭圆的方程;
(2)若直线与椭圆
相交于
,
两点,设
为椭圆
上一动点,且满足
(
为坐标原点).当
时,求
的最大值.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
(1)根据所给离心率及四边形面积,结合椭圆中,解方程组即可确定
的值,进而得椭圆
的方程;
(2)设,将直线方程与椭圆方程联立,由判别式
可确定
的范围;由韦达定理可表示出
,将
代入直线方程可表示出
.由平面向量的坐标运算,表示出点
的坐标,代入椭圆方程即可建立
与
的关系式,由
进一步确定
的取值范围即可.
(1)椭圆的离心率为
,则
,
以椭圆的长轴和短轴为对角线的四边形的面积为
,则
,
再有,
联立上述等式可得,解得
,
所以椭圆的标准方程为.
(2)直线与椭圆
相交于
,
两点,设
,
则联立直线与椭圆方程,化简可得
,
则,
可知,
解得或
;
而
所以,
因为,
所以 ,代入可得
因为点P在椭圆上,
代入可得,化简可得
,
因为,
所以,化简可得
,
所以,即
,
又因为或
;
所以
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【题目】已知函数f(x)=ln.
(1)求函数f(x)的定义域,并判断函数f(x)的奇偶性;
(2)对于x∈[2,6],f(x)=ln>ln
恒成立,求实数m的取值范围.
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【题目】某地级市共有中小学生,其中有
学生在
年享受了“国家精准扶贫”政策,在享受“国家精准扶贫”政策的学生中困难程度分为三个等次:一般困难、很困难、特别困难,且人数之比为
,为进一步帮助这些学生,当地市政府设立“专项教育基金”,对这三个等次的困难学生每年每人分别补助
元、
元、
元,经济学家调查发现,当地人均可支配年收入较上一年每增加
,一般困难的学生中有
会脱贫,脱贫后将不再享受“精准扶贫”政策,很困难的学生中有
转为一般困难,特别困难的学生中有
转为很困难.现统计了该地级市
年到
年共
年的人均可支配年收入,对数据初步处理后得到了如图所示的散点图和表中统计量的值,其中年份
取
时代表
年,
与
(万元)近似满足关系式
,其中
,
为常数.(
年至
年该市中学生人数大致保持不变)
其中,
(1)估计该市年人均可支配年收入;
(2)求该市年的“专项教育基金”的财政预算大约为多少?
附:对于一组具有线性相关关系的数据,
,
,
,其回归直线方程
的斜率和截距的最小二乘估计分别为
,
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【题目】某班随机抽查了名学生的数学成绩,分数制成如图的茎叶图,其中
组学生每天学习数学时间不足
个小时,
组学生每天学习数学时间达到一个小时,学校规定
分及
分以上记为优秀,
分及
分以上记为达标,
分以下记为未达标.
(1)根据茎叶图完成下面的列联表:
达标 | 未达标 | 总计 | |
| |||
| |||
总计 |
(2)判断是否有的把握认为“数学成绩达标与否”与“每天学习数学时间能否达到一小时”有关.
参考公式与临界值表:,其中
.
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【题目】已知数列满足
,
,
.
(1)若,试问是否存在实数
,使得数列
是等比数列?若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由;
(2)在(1)的条件下,求数列的通项公式.
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【题目】(本小题满分12分)已知在四棱锥中,底面
是矩形,且
,
,
平面
,
,
分别是线段
,
的中点.
(1)判断并说明上是否存在点
,使得
平面
?若存在,求出
的值;若不
存在,请说明理由;
(2)若与平面
所成的角为
,求二面角
的平面角的余弦值.
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【题目】交大设计学院植物园准备用一块边长为4百米的等边ΔABC田地(如图)建立芳香植物生长区、植物精油提炼处与植物精油体验点.田地内拟建笔直小路MN、AP,其中M、N分别为AC、BC的中点,点P在CN上.规划在小路MN和AP的交点O(O与M、N不重合)处设立植物精油体验点,图中阴影部分为植物精油提炼处,空白部分为芳香植物生长区,A、N为出入口(小路宽度不计).为节约资金,小路MO段与OP段建便道,供芳香植物培育之用,费用忽略不计,为车辆安全出入,小路AO段的建造费用为每百米4万元,小路ON段的建造费用为每百米3万元.
(1)若拟建的小路AO段长为百米,求小路ON段的建造费用;
(2)设∠BAP=,求
的值,使得小路AO段与ON段的建造总费用最小,并求岀最小建造总费用(精确到元).
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