精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
对于两个定义域相同的函数f(x),g(x),若存在实数m,n使h(x)=mf(x)+ng(x),则称函数h(x)是由“基函数f(x),g(x)”生成的.
(1)若h(x)=2x2+3x-1由函数f(x)=x2+ax,g(x)=x+b(a,b∈R,ab≠0)生成,求a+2b的取值范围;
(2)利用“基函数f(x)=xex+x2,g(x)=x2”生成一个函数h(x),使之满足下列条件:
①m+n=0;②有最小值-
1
e
,试探究是否存在实数a,使得对任意的x1,x2∈(a,+∞),当x1<x2时恒有
h(x2)-h(a)
x2-a
h(x1)-h(a)
x1-a
成立,若存在,求a的取值范围;若不存在,请说明理由.
考点:函数恒成立问题
专题:导数的综合应用
分析:(1)设h(x)=2x2+3x-1=m(x2+ax)+n(x+b),展开后整理,由系数相等把a,b用n表示,然后结合n的范围求得a+2b的取值范围;
(2)设h(x)=mxex+mx2-mx2=mxex,由题意求出满足条件的m值,得到函数解析式,把对任意的x1,x2∈(a,+∞),当x1<x2时恒有
h(x2)-h(a)
x2-a
h(x1)-h(a)
x1-a
成立转化为函数h(x)的导函数在(a,+∞)上的导函数为增函数求解.
解答: 解:(1)设h(x)=2x2+3x-1=m(x2+ax)+n(x+b)=mx2+(am+n)x+nb,
m=2
am+n=3
nb=-1
,得
a=
3-n
2
b=-
1
n

∴a+2b=
3-n
2
-
2
n
=
3
2
-
n
2
-
2
n

由ab≠0知,n≠3,
∴a+2b∈(-∞,-
1
2
)∪(
7
2
,+∞)

(2)设h(x)=mxex+mx2-mx2=mxex
h′(x)=mex+mxex=m(x+1)ex
函数h(x)有最小值-
1
e
,即当x=-1时函数h(x)有最小值为-me-1=-
1
e
,即m=1.
∴h(x)=xex
若存在实数a,使得对任意的x1,x2∈(a,+∞),当x1<x2时恒有
h(x2)-h(a)
x2-a
h(x1)-h(a)
x1-a
成立,
说明函数h(x)=xex在(a,+∞)上的导函数为增函数,
由h(x)=xex,得h′(x)=ex+xex=(x+1)ex
令t(x)=(x+1)ex
则t′(x)=(x+2)ex,由(x+2)ex>0,得x>-2.
∴满足条件的a的取值范围是(-2,+∞).
点评:本题考查了函数恒成立问题,考查了数学转化思想方法,训练了利用导数求函数的最值,关键是对题意的理解与合理转化,是压轴题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
x
1+|x|
(x∈R),则下列结论中不正确的是(  )
A、对任意x∈R,等式f(-x)+f(x)=0恒成立
B、函数f(x)的值域为(-1,1)
C、对任意x1,x2∈R,若x1≠x2,则一定有f(x1)≠f(x2
D、方程f(x)-x=0则R上有三个根

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

求证:
(x2-x1)
(lnx2-lnx1)
(x1+x2)
2
(x1<x2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
(3a-1)x+4a,x<1
logax,x≥1
在R上是单调函数,则实数a的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆
y2
25
+
x2
16
=1,经过焦点F1做一直线交椭圆于A、B两点,求l的斜率k=-1时,求弦长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

学校要从30名候选人中选10名同学组成学生会,其中某班有4名候选人,假设每名候选人都有相同的机会被选到,求该班恰有2名同学被选到的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知某几何本的直观图和三视图如图,则下列判定正确的是(  )
A、DF∥CE,且BA、CD、EF的延长线不交于同一点
B、DF∥CE,且BA、CD、EF的延长线交于一点
C、DF与CE是异面直线
D、DF与CE相交于一点

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,PA=PB=PD=AB=BC=CD=DA=DB=2,E为的PC中点.
(1)求证:PA∥平面BDE;
(2)求证:平面PBC⊥平面PDC.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
3
sin4x-cos4x,x∈R.
(1)求函数f(x)的最小正周期和单调区间;
(2)求f(x)的最大值以及取最大值时相应的x的集合.

查看答案和解析>>

同步练习册答案