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在△ABC中,角A,B,C所对边分别为a,b,c,且1+
tanA
tanB
=
-2c
b

(Ⅰ)求角A;
(Ⅱ)若m=(0,-1),n=(cosB,2cos2
C
2
),试求|m+n|的取值范围.
考点:两角和与差的正弦函数,同角三角函数间的基本关系
专题:解三角形
分析:(Ⅰ)把已知等式中的切和边转化成角的正弦和余弦,整理可求得cosA的值,进而求得A.
(Ⅱ)表示出m+n,进而求得|m+n|2的表达式并化简,利用B的范围确定|m+n|2的范围,进而求得m+n的范围.
解答: 解:(Ⅰ)∵1+
tanA
tanB
=
-2c
b

∴1+
sinAcosB
cosAsinB
=
-2sinC
sinB
,整理求得cosA=-
1
2

∵0<A<π,
∴A=
3

(Ⅱ)∵m+n=(cosB,2cos2
C
2
-1)=(cosB,cosC),
∴|m+n|2=cos2B+cos2C=cos2B+cos2
π
3
-B)=
1+cos2B
2
+
1+cos(
3
-2B)
2
=
1
2
cos2B-
1
4
cos2B+
3
4
sin2B+1=
1
2
sin(2B+
π
6
)+1,
∵A=
3

∴B+C=
π
3

∵B∈(0,
π
3
),
π
6
<2B+
π
6
6

1
2
<sin(2B+
π
6
)≤1,
5
4
<|m+n|2
3
2

∴|m+m|∈(
5
2
6
2
].
点评:本题主要考查了正弦定理的应用,三角函数恒等变换的应用.考查了学生对三角函数基础知识的灵活运用.
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设ab>0,当
b
a
+
a
3b
取最小值时,直线ax+by=0的倾斜角为(  )
A、30°B、60°
C、120°D、150°

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已知点O(0,0),A(1,2),B(3,0),以线段AB为直径作圆C,则直线l:x+y-4=0与圆C的位置关系是(  )
A、相切B、相离
C、相交且过圆心D、相交但不过圆心

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已知
a
=(cosx,2
3
cosx),
b
=(2cosx,sinx),且f(x)=
a
b

(1)求f(x)的最小正周期;
(2)求f(x)的图象与其对称轴的交点坐标;
(3)求f(x)的单调递增区间.

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已知正项等比数列{an}满足:lna1+lna3=4,lna4+lna6=10.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)记Sn=lna1+lna2+…+lnan,数列{bn}满足bn=
1
2Sn
,若存在n∈N,使不等式K<(b1+b2+…+bn)(
2
3
n 成立,求实数K的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知全集U={x|-5≤x≤3},A={x|-5≤x<-1},B={x|-1≤x<1},
(1)求∁UA,A∩(∁UB);
(2)若C={x|1-a≤x≤2a+1},且C⊆A,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a为常数,a∈R,函数f(x)=(x-1)lnx,g(x)=-
1
3
x3+
2-a
2
x2+(a-!)x.
(1)求函数f(x)的最值;
(2)若a>0,函数g′(x)为函数g(x)的导函数,g′(x)≤k(a3+a)恒成立,求k的取值范围.
(3)令h(x)=f(x)+g(x),若函数h(x)在区间(0,1]上是单调函数,求a的取值范围.

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某高三7班30名男生1000米跑统测成绩的茎叶图(如果某学生1000米测试成绩是x分y秒,x为茎,y为叶)如图.
测试成绩在3分20秒(含)以内为“优秀',成绩介于3分21秒(含)-3分35秒(含)为”良好“,成绩在3分36秒(含)-3分50秒(含)为”一般“.成绩超过3分50秒的为“较差”.
(1)这次男生1000米跑统测成绩中的中位数和众位数分别是多少?
(2)如何评价该班男生的1000米统测成绩?
(3)设ε、η表示该班1000米统测成绩不是“良好”也不是“一般”的任两位同学的测试成绩,求事件“ε、η相差超过50秒”的概率.

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已知动点P到两定点M(-1,0),N(1,0)距离之比为
2

(1)求动点P轨迹C的方程;
(2)若过点N的直线l被曲线C截得的弦长为2
6
,求直线l的方程.

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