【题目】已知函数
.
(1)若
,求证:
.
(2)讨论函数
的极值;
(3)是否存在实数
,使得不等式
在
上恒成立?若存在,求出
的最小值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2)见解析;(3)存在,1.
【解析】
(1)
,求出
单调区间,进而求出
,即可证明结论;
(2)对
(或
)是否恒成立分类讨论,若恒成立,没有极值点,若不恒成立,求出
的解,即可求出结论;
(3)令
,可证
恒成立,而
,由(2)得,
在
为减函数,
在
上单调递减,在
都存在
,不满足
,当
时,设
,且
,只需求出
在
单调递增时
的取值范围即可.
(1)
,
,
,当
时,
,
当
时,
,∴
,故
.
(2)由题知,
,
,
①当
时,
,
所以
在
上单调递减,没有极值;
②当
时,
,得
,
当
时,
;当
时,
,
所以
在
上单调递减,在
上单调递增.
故
在
处取得极小值
,无极大值.
(3)不妨令
,
设
在
恒成立,
在
单调递增,
,
在
恒成立,
所以,当
时,
,
由(2)知,当
时,
在
上单调递减,
恒成立;
所以不等式
在
上恒成立,只能
.
当
时,
,由(1)知
在
上单调递减,
所以
,不满足题意.
当
时,设
,
因为
,所以
,
,
即
,
所以
在
上单调递增,
又
,所以
时,
恒成立,
即
恒成立,
故存在
,使得不等式
在
上恒成立,
此时
的最小值是1.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数
,(
).
(1)若曲线
在点
处的切线方程为
,求实数a、m的值;
(2)若
对任意
恒成立,求实数a的取值范围;
(3)关于x的方程
能否有三个不同的实根?证明你的结论.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
已知曲线
的参数方程为
(
为参数).以直角坐标系的原点
为极点,
轴的正半轴为极轴建立坐标系,曲线
的极坐标方程为
.
(1)求
的普通方程和
的直角坐标方程;
(2)若过点
的直线
与
交于
,
两点,与
交于
,
两点,求
的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三人在政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门学科中任选3门.若同学甲必选物理,则下列说法正确的是( )
A.甲、乙、丙三人至少一人选化学与全选化学是对立事件
B.甲的不同的选法种数为15
C.已知乙同学选了物理,乙同学选技术的概率是![]()
D.乙、丙两名同学都选物理的概率是![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在正方体
中,如图,
分别是正方形
,
的中心.则下列结论正确的是( )
![]()
A.平面
与
的交点是
的中点
B.平面
与
的交点是
的三点分点
C.平面
与
的交点是
的三等分点
D.平面
将正方体分成两部分的体积比为1∶1
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=ex-x2 -kx(其中e为自然对数的底,k为常数)有一个极大值点和一个极小值点.
(1)求实数k的取值范围;
(2)证明:f(x)的极大值不小于1.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了响应国家号召,促进垃圾分类,某校组织了高三年级学生参与了“垃圾分类,从我做起”的知识问卷作答随机抽出男女各20名同学的问卷进行打分,作出如图所示的茎叶图,成绩大于70分的为“合格”.
![]()
(Ⅰ)由以上数据绘制成2×2联表,是否有95%以上的把握认为“性别”与“问卷结果”有关?
男 | 女 | 总计 | |
合格 | |||
不合格 | |||
总计 |
(Ⅱ)从上述样本中,成绩在60分以下(不含60分)的男女学生问卷中任意选2个,记来自男生的个数为
,求
的分布列及数学期望.
附:
| 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
:
的左、右焦点分别为
,
,若椭圆经过点
,且△PF1F2的面积为2.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)设斜率为1的直线
与以原点为圆心,半径为
的圆交于A,B两点,与椭圆C交于C,D两点,且
(
),当
取得最小值时,求直线
的方程.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com