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    “x=1”是“x2≠1”的（　　）
    A、必要不充分条件
    B、充分不必要条件
    C、充要条件
    D、既不充分也不必要条件
    考点：必要条件、充分条件与充要条件的判断
    专题：简易逻辑
    分析：由x2≠1⇒x≠±1．即可判断出．
    解答： 解：x2≠1⇒x≠±1．
    因此“x=1”是“x2≠1”的既不充分也不必要条件．
    故选：D．
    点评：本题考查了充要条件的判定方法，属于基础题．
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    在平行四边形ABCD中，
    DA
    +
    DC
    等于（　　）
    A、
    AC
    B、
    BD
    C、
    DB
    D、
    |AC|

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    集合M={（x，y）|x∈R，y＞0}，N={（x，y）|x∈R，y=|x|}，则下列关系正确的是（　　）
    A、M?NB、N?M
    C、M=ND、M与N之间无包含关系

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    已知等差数列{an}中，a2=3，a4=7，则前4项的和S4等于（　　）
    A、10B、16C、12D、14

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    若函数f（x）=2x+2-x与g（x）=2x-2-x的定义域均为R，则（　　）
    A、f（x）与g（x）均为偶函数
    B、f（x）为奇函数，g（x）为偶函数
    C、f（x）为偶函数，g（x）为奇函数
    D、f（x）与g（x）均为奇函数

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    樟村中学将于近期召开学生代表大会，规定各班每10人推选一名代表，当各班人数除以10的余数大于5时再增选一名代表．那么，各班可推选代表人数y与该班人数x之间的函数关系用取整函数y=[x]（[x]表示不大于x的最大整数）可以表示为（　　）
    A、y=[
    x
    10
    ]
    B、y=[
    x+3
    10
    ]
    C、y=[
    x+4
    10
    ]
    D、y=[
    x+5
    10
    ]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知|PF1|+|PF2|=2a（2a≥|F1F2|），则动点P的轨迹是（　　）
    A、以F1，F2为焦点的椭圆
    B、以F1，F2为端点的线段
    C、以F1，F2为焦点的椭圆或以F1，F2为端点的线段
    D、不存在

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知实数x，y满足
    x+y≥1
    x-y≤1
    y≤2
    ，则2x-y的取值范围是（　　）
    A、[-4，4]
    B、[-4，2]
    C、[-2，4]
    D、[2，4]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知向量
    a
    =（1，-1），
    b
    =（1，2），
    c
    =（x，1），向量
    c
    满足2
    a
    ⊥（
    b
    +
    c
    ），则x的值为（　　）
    A、2B、-2C、4D、-4

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