分析 作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识先求出a,b的关系,然后利用基本不等式求则$\frac{1}{a}$+$\frac{6}{b}$的最小值.
解答 解:由z=ax+by(a>0,b>0)得y=-$\frac{a}{b}$x+$\frac{z}{b}$,
作出可行域如图:
,
∵a>0,b>0,
∴直线y=-$\frac{a}{b}$x+$\frac{z}{b}$的斜率为负,且截距最大时,z也最大.
平移直线,由图象可知当直线经过点A时,
直线的截距最大,此时z也最大.
由 $\left\{\begin{array}{l}{3x-y-6=0}\\{x-y+2=0}\end{array}\right.$,解得 $\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=6}\end{array}\right.$,即A(4,6).
此时z=4a+6b=12,
即$\frac{a}{3}$+$\frac{b}{2}$=1,
则$\frac{1}{a}$+$\frac{6}{b}$=($\frac{1}{a}$+$\frac{6}{b}$)($\frac{a}{3}$+$\frac{b}{2}$)
=$\frac{1}{3}$+3+$\frac{b}{2a}$+$\frac{2a}{b}$≥$\frac{10}{3}$+2$\sqrt{\frac{b}{2b}•\frac{2a}{b}}$=$\frac{16}{3}$,
当且仅当$\frac{b}{2a}$=$\frac{2a}{b}$时取=号,
故答案为:$\frac{16}{3}$.
点评 本题主要考查线性规划的应用以及基本不等式的应用,利用数形结合是解决线性规划题目的常用方法.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 横坐标伸长为原来的3倍,纵坐标不变 | |
| B. | 横坐标缩短为原来的$\frac{1}{3}$倍,纵坐标不变 | |
| C. | 纵坐标伸长为原来的3倍,横坐标不变 | |
| D. | 纵坐标缩短为原来的$\frac{1}{3}$倍,横坐标不变 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,0) | B. | (-∞,1] | C. | (-∞,0)∪(0,1] | D. | (0,1] |
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