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十进制数88化为五进制数是
 
考点:进位制
专题:算法和程序框图
分析:根据所给的十进制的数字,用这个数值除以5,得到商和余数.再用商除以5,得到余数和商,再用商除以5,得到商是0,这样把余数倒序写起来就得到所求的结果.
解答: 解:∵88÷5=17…3,
17÷5=3…2,
3÷5=0…3,
故将十进制数88化为五进制数是323,
故答案为:323(5)
点评:本题考查算法的多样性,本题解题的关键是理解不同进位制之间的转化原理,不管是什么进位制之间的转化做法都相同,本题是一个基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

△ABC外接圆的半径为1,圆心为O,且2
OA
+
AB
+
AC
=
0
|OA|
=|
AB
|,则
CA
CB
的值是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知l,m,n是三条不重合的直线,α,β,γ是三个不重合的平面,给下出列四个命题:
①若m⊥α,m∥β,则α⊥β;
②若直线m,n与α所成的角相等,则m∥n;
③存在异面直线m,n,使得m∥α,m∥β,n∥α,n∥β,则α∥β;
④若α∩β=l,β∩γ=m,γ∩α=n,l∥γ,则m∥n.
其中所有真命题的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若lg2=a,lg3=b,则log418=
 
. (用含a,b的式子表示)

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=2x+k-1的图象不经过第四象限的条件是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)的定义域为[-2,2],且f(x)在区间[-2,2]上是增函数,f(1-m)<f(m),求实数m的取值范围
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图所示的程序框图,输出的结果是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如果集合A={x|ax2+2x+1=0}中只有一个元素,则a的值是
 
,并求出这个元素为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列做法可以使旗杆与水平地面垂直的是(  )
①过旗杆底部在地面上画一条直线,使旗杆与该直线垂直;
②过旗杆底部在地面上画两条直线,使这两条直线垂直;
③在旗杆顶部拴一条长大于旗杆高度的无弹性的细绳,拉紧在地面上找三点,使这三点到旗杆底部的距离相等.
A、①②B、②③
C、只有③D、只有②

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