精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,直角梯形中,,点分别是的中点,点上,沿将梯形翻折,使平面平面.

(1)当最小时,求证:;
(2)当时,求二面角平面角的余弦值.
(1)参考解析;(2)

试题分析:(1)因为当最小时,及连结AC与EF的交点即为G点,通过三角形的相似可得到EG的长度.需要证明直线与直线垂直,根据题意建立空间直角坐标系,即可得到相关各点的坐标,从而写出相关向量,即可判断直线的垂直关系.

(2)由题意所给的体积关系可确定点G的位置,求二面角关键是转化为两平面的法向量的夹角,由于平面BCG的法向量易得,关键是求出平面DGB的法向量.通过待定系数法即可求得,还需判断二面角与法向量夹角的大小关系.解法二用到的推理论证的数学思想很重要.
试题解析:(1)证明:∵点分别是的中点,∴EF//BC  
又∠ABC=90°∴AE⊥EF,∵平面AEFD⊥平面EBCF,
∴AE⊥平面EBCF,AE⊥EF,AE⊥BE, 又BE⊥EF,
如图建立空间坐标系E﹣xyz.

翻折前,连结AC交EF于点G,此时点G使得AG+GC最小.
EG=BC=2,又∵EA=EB=2.
则A(0,0,2),B(2,0,0),C(2,4,0), D(0,2,2),E(0,0,0),G(0,2,0),
=(﹣2,2,2),=(-2,-2,0)
=(﹣2,2,2)(-2,-2,0)=0,

(2)解法一:设EG=k,
∥平面,点D到平面EFCB的距离为即为点A到平面EFCB的距离.

[(3- k)+4]×2=7-k
=
=,
,=,
即EG=1
设平面DBG的法向量为,∵G(0,1,0),
(-2,2,2),
,即             
取x=1,则y=2,z=-1,∴
面BCG的一个法向量为
则cos<>=  由于所求二面角D-BF-C的平面角为锐角,
所以此二面角平面角的余弦值为 
(2)解法二:由解法一得EG=1,过点D作DHEF,垂足H,过点H作BG延长线的垂线垂足O,连接OD.

∵平面AEFD⊥平面EBCF, DH平面EBCF,ODOB,所以就是所求的二面角的平面角.由于HG=1,在OHG中,
又DH=2,在DOH中
所以此二面角平面角的余弦值为
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在直三棱柱(侧棱和底面垂直的棱柱)中,,,且满足.

(1)求证:平面侧面
(2)求二面角的平面角的余弦值。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四棱锥中,,底面为梯形,,且.

(1)求证:;
(2)求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图所示,在多面体ABCD-A1B1C1D1中,上、下两个底面A1B1C1D1和ABCD互相平行,且都是正方形,DD1⊥底面ABCD,AB∥A1B1,AB=2A1B1=2DD1=2a.

(1)求异面直线AB1与DD1所成角的余弦值;
(2)已知F是AD的中点,求证:FB1⊥平面BCC1B1.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四棱锥的底面为一直角梯形,侧面PAD是等边三角形,其中,平面底面的中点.

(1)求证://平面
(2)求与平面BDE所成角的余弦值;
(3)线段PC上是否存在一点M,使得AM⊥平面PBD,如果存在,求出PM的长度;如果不存在,请说明理由。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

在空间直角坐标系O-xyz中,平面OAB的法向量为=(2, –2, 1), 已知P(-1, 3, 2),则P到平面OAB的距离等于 (  )
A.4B.2C.3D.1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知A(1,0,2),B(1,1),点M在轴上且到A、B两点的距离相等,则M点坐标为
A.(,0,0)
B.(0,,0)
C.(0,0,
D.(0,0,3)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知空间三点A(1,1,1),B(-1,0, 4),C(2,-2,3),则的夹角θ的大小是(  )
A.B.πC.D.π

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知a=(2,-1,3),b=(-1,4,-2),c=(7,5,λ),若a,b,c三向量共面,则实数λ=   .

查看答案和解析>>

同步练习册答案