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已知P(5,
2
3
π),O为极点,则使△POP′是正三角形的P′点极坐标为
 
;将P(5,
2
3
π)绕极点O逆时针转
π
2
得到点B,且|OP|=|OB|则点B的直角坐标为
 
考点:简单曲线的极坐标方程
专题:坐标系和参数方程
分析:①如图所示,由P(5,
2
3
π),则使△POP′是正三角形的P′点极坐标为P(5,
π
3
)
或P′(5,π);
②将P(5,
2
3
π)绕极点O逆时针转
π
2
得到点B,且|OP|=|OB|,xP=5cos(
2
3
π+
π
2
)
,yP=5sin(
3
+
π
2
)
解答: 解:①如图所示,
∵P(5,
2
3
π),O为极点,
则使△POP′是正三角形的P′点极坐标为P(5,
π
3
)
或P′(5,π);
②将P(5,
2
3
π)绕极点O逆时针转
π
2
得到点B,且|OP|=|OB|,
xP=5cos(
2
3
π+
π
2
)
=-
5
3
2
,yP=5sin(
3
+
π
2
)
=-
5
2

∴点B的直角坐标为 B(-
5
3
2
,-
5
2
)

故答案为:B(-
5
3
2
,-
5
2
)
P(5,
π
3
)
或P′(5,π);B(-
5
3
2
,-
5
2
)
点评:本题考查了正三角形的性质、极坐标与直角坐标的互化,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,PB⊥平面ABC,△ABC为直角三角形,PB=BC=AC,∠ACB=90°.
(1)求PA、PC与平面ABC所成的角的大小;
(2)求PA与平面PBC所成的角的正弦值;
(3)试比较∠PAC与∠PAB的正弦值的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

求lnx<
1
e
的解集.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=x2+a|x-1|+1,
(1)若a=1,求f(x)的值域;
(2)求f(x)在区间[1,3]上的最大值;
(3)若不等式f(x)≥0恒成立,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

△ABC的三个内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,
m
=(-1,1),
n
=(cosBcosC,sinBsinC-
3
2
)且
m
n
,求角A的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系上,设不等式组
x>0
y>0
y≤-n(x-3)
(n∈N*)所表示的平面区域为Dn,记Dn内的整点(即横,纵坐标均为整数的点)的个数为an(n∈N*
(1)求a1,a2,a3并猜想an的表达式;(不必证明)
(2)设数列{an}的前n项和为{Sn}数列{
1
Sn
}的前n项和为Tn,求使不等式Tn+an
k
17
对一切n∈N*都成立的最大正整数k的值.
(3)设n∈N*,f(n)=
an+2(n为奇数)
an+1(n为偶数)
问是否存在m∈N*,使f(m+15)=5f(m)成立?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
2x-1
2x+1
,求f(x)在(-∞,+∞)上是增函数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对某班级50名学生学习数学与学习物理的成绩进行调查,得到如表所示:
数学成绩较好数学成绩一般合计
物理成绩较好18725
物理成绩一般61925
合计242650
由K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,解得K2=
50×(18×19-6×7)2
25×25×24×26
≈11.5
P(K2≥k)0.0500.0100.001
k3.8416.63510.828
参照附表,得到的正确结论是(  )
A、在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“数学成绩与物理成绩有关”
B、在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“数学成绩与物理成绩无关”
C、有100%的把握认为“数学成绩与物理成绩有关”
D、有99%以上的把握认为“数学成绩与物理成绩无关”

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=x3-15x2-33x+6的单调递增区间为
 

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