【题目】已知函数f(x)满足f(x)=f′(1)ex﹣1﹣f(0)x+ x2;
(1)求f(x)的解析式及单调区间;
(2)若 ,求(a+1)b的最大值.
【答案】
(1)解:
令x=1得:f(0)=1
∴ 令x=0,得f(0)=f'(1)e﹣1=1解得f'(1)=e
故函数的解析式为
令g(x)=f'(x)=ex﹣1+x
∴g'(x)=ex+1>0,由此知y=g(x)在x∈R上单调递增
当x>0时,f'(x)>f'(0)=0;当x<0时,有
f'(x)<f'(0)=0得:
函数 的单调递增区间为(0,+∞),单调递减区间为(﹣∞,0)
(2)解: 得h′(x)=ex﹣(a+1)
①当a+1≤0时,h′(x)>0y=h(x)在x∈R上单调递增,x→﹣∞时,h(x)→﹣∞与h(x)≥0矛盾
②当a+1>0时,h′(x)>0x>ln(a+1),h'(x)<0x<ln(a+1)
得:当x=ln(a+1)时,h(x)min=(a+1)﹣(a+1)ln(a+1)﹣b≥0,即(a+1)﹣(a+1)ln(a+1)≥b
∴(a+1)b≤(a+1)2﹣(a+1)2ln(a+1),(a+1>0)
令F(x)=x2﹣x2lnx(x>0),则F'(x)=x(1﹣2lnx)
∴
当 时,
即当 时,(a+1)b的最大值为
【解析】(1)对函数f(x)求导,再令自变量为1,求出f′(1)得到函数的解析式及导数,再由导数求函数的单调区间;(2)由题意 ,借助导数求出新函数的最小值,令其大于0即可得到参数a,b 所满足的关系式,再研究(a+1)b的最大值
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系xOy中,曲线C1的参数方程为 (t为参数),以原点O为极点,以x轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为ρ=﹣ .
(1)求曲线C1的普通方程与曲线C2的直角坐标方程;
(2)若C1上的点P对应的参数为t= ,Q为C2上的动点,求PQ中点M到直线C3: (α为参数)距离的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)对于一切实数x,y均有f(x+y)﹣f(y)=x(x+2y+1)成立,且f(1)=0,则当x∈(0, ),不等式f(x)+2<logax恒成立时,实数a的取值范围是
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知y=f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=x2﹣2x.
(1)画出f(x)的简图,并求f(x)的解析式;
(2)利用图象讨论方程f(x)=k的根的情况.(只需写出结果,不要解答过程).
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列四种说法正确的是( )
①函数f(x)的定义域是R,则“x∈R,f(x+1)>f(x)”是“函数f(x)为增函数”的充要条件
②命题“x∈R,( )x>0”的否定是“x∈R,( )x≤0”
③命题“若x=2,则x2﹣3x+2=0”的逆否命题是“若x2﹣3x+2≠0,则x≠2”
④p:在△ABC中,若cos2A=cos2B,则A=B;q:y=sinx在第一象限是增函数.则p∧q为真命题.
A.①②③④
B.①③
C.①③④
D.③
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数f(x)的定义域为D,若存在闭区间[a,b]D,使得函数f(x)满足:
①f(x)在[a,b]上是单调函数;
②f(x)在[a,b]上的值域是[2a,2b],则称区间[a,b]是函数f(x)的“和谐区间”.
下列结论错误的是( )
A.函数f(x)=x2(x≥0)存在“和谐区间”
B.函数f(x)=2x(x∈R)存在“和谐区间”
C.函数f(x)= (x>0)不存在“和谐区间”
D.函数f(x)=log2x(x>0)存在“和谐区间”
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com