精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
6.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AD⊥平面PCD,PA⊥CB,AB=2AD=2CD=2,E为PB的中点
(1)证明:平面PAC⊥平面PBC;
(2)若直线PA与平面EAC所成角的正弦值为$\frac{\sqrt{2}}{3}$,求二面角P-AC-E的余弦值.

分析 (1)通过计算可得AC=BC=$\sqrt{2}$,利用勾股定理知AC⊥BC,根据线面垂直的判定定理即得结论;
(2)通过(1)得BC⊥平面PAC,利用线面垂直的判定定理可知能以C为原点建立空间直角坐标系,则直线PA与平面EAC所成角的正弦值即为平面EAC的法向量与$\overrightarrow{PA}$的夹角的余弦值的绝对值,计算可得a=2或1,分类讨论即可.

解答 (1)证明:由已知可得AB=2,AD=CD=1,ABCD是直角梯形,
∴AC=BC=$\sqrt{2}$,
∴AC2+BC2=AB2,∴AC⊥BC,
由已知有PA⊥CB,又PA∩AC=A,PA、PC?平面PAC,
∴BC⊥平面PAC,
又BC?平面PBC,∴平面PAC⊥平面PBC;
(2)解:由(1)得BC⊥平面PAC,
又PC?平面PAC,∴PC⊥BC,
由已知得AD⊥平面PCD,
又PC?平面PCD,∴PC⊥AD,
又AD、BC是平面ABCD内的两条相交直线,
∴PC⊥平面ABCD,
以C为原点,建立空间直角坐标系如图,
则C(0,0,0),A(1,1,0),B(1,-1,0),
设P(0,0,a),(a>0),则E($\frac{1}{2}$,-$\frac{1}{2}$,$\frac{a}{2}$),
$\overrightarrow{CA}$=(1,1,0),$\overrightarrow{PA}$=(1,1,-a),$\overrightarrow{CE}$=($\frac{1}{2}$,-$\frac{1}{2}$,$\frac{a}{2}$),
设平面EAC的法向量为$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
由$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{CA}=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{CE}=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x+y=0}\\{x-y+az=0}\end{array}\right.$,
取$\overrightarrow{n}$=(a,-a,-2),
同理可得平面PAC的一个法向量为$\overrightarrow{m}$=(1,-1,0),
设直线PA与平面EAC所成角θ,
则sinθ=$|cos<\overrightarrow{PA},\overrightarrow{n}>|$=$\frac{|\overrightarrow{PA}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{PA}||\overrightarrow{n}|}$=$\frac{|a-a+2a|}{\sqrt{2{a}^{2}+4}•\sqrt{2+{a}^{2}}}$=$\frac{\sqrt{2}}{3}$,
解得a=2或1,
当a=2时,$\overrightarrow{n}$=(2,-2,-2),$|cos<\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}>|$=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{m}||\overrightarrow{n}|}$=$\frac{2+2}{\sqrt{{2}^{2}+{2}^{2}+{2}^{2}}•\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{6}}{3}$,
当a=1时,$\overrightarrow{n}$=(1,-1,-2),$|cos<\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}>|$=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{m}||\overrightarrow{n}|}$=$\frac{1+1}{\sqrt{1+1+{2}^{2}}•\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
∴二面角P-AC-E的余弦值为$\frac{\sqrt{6}}{3}$或$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

点评 本题考查直线与平面垂直的判定,二面角的计算,考查分类讨论的思想,考查空间想象能力,计算能力,注意解题方法的积累,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.如图1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,且AB=AD=$\frac{1}{2}$CD=1.现以AD为一边向梯形外作正方形ADEF,然后沿边AD将正方形ADEF翻折,使平面ADEF与平面ABCD垂直,M为ED的中点,如图2.

(1)求证:AM∥平面BEC;
(2)求点D到平面BEC的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,已知在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AD=A1A=$\frac{1}{2}$AB=2,点E是棱AB上一点,且$\frac{AE}{EB}$=λ.
(1)证明:D1E⊥A1D;
(2)若二面角D1-EC-D的余弦值为$\frac{\sqrt{6}}{3}$,求CE与平面D1ED所成的角.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,已知矩形ABCD中,AB=2,AD=1,M为DC的中点,将△ADM沿AM折起,使得平面ADM⊥平面ABCM,连结BM
(1)求证:AD⊥BM;
(2)若点E是线段DB上的一动点,问点E在何位置时,三棱锥M-ADE的体积为$\frac{\sqrt{2}}{12}$;
(3)求二面角A-DM-C的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.“光盘行动”已经发起两年,为了调查人们的节约意识,某班几位同学组成研究性学习小组,从某社区[25,55]岁的人群中随机抽取n人进行了一次调查,得到如下统计表:
组数分组频数频率关盘组占本组的比例
第一组[25,30)500.0530%
第二组[30,35)1000.130%
第三组[35,40)1500.1540%
第四组[40,45)2000.250%
第五组[45,50)ab65%
第六组[50,55)2000.260%
(1)求a,b的值,并估计本社区[25,55]岁的人群中“光盘族”人数所占的比例;
(2)从年龄段在[35,45)的“光盘族”中采用分层抽样法抽取8人参加节约粮食宣传活动,并从这8人中选取2人作为领队,求选取的2名领队分别来自[35,40)和[40,45)两个年龄段的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,四边形DCBE为直角梯形,∠DCB=90°,DE∥CB,BC=2,又AC=CD=DE=1,ACB=120°,CD⊥AB.
(Ⅰ)求证:平面BCD⊥平面ABC;
(Ⅱ)若F是AB的点,求证:EF∥平面ACD;
(Ⅲ)求直线AE与平面BCD所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.设函数y=$\sqrt{3}$cos2x+2cos2($\frac{π}{4}$-x)-1,x∈R
(1)求f(x)的最小正周期;
(3)求f(x)在闭区间[-$\frac{π}{3},\frac{π}{2}$]上的最大值与最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.在平行四边形ABCD中,∠A=60°,AB=2,AD=4,点E,F分别为边AD,BC的中点,将△ABE沿BE边折起,形成四棱锥A′-BCDE.如图所示.
(1)当∠A′BC的余弦值为何值时,平面A′BE⊥平面BCDE?
(2)当G为A′D的中点时,求证:A′F∥平面EGC;
(3)在(1)的前提下,求二面角A′-DE-B的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.三棱柱ABC-ABC中,AA1⊥面A1B1C1,且AC=AB=1,∠BAC=90°,E,F分别为BC,CC1的中点,A1F与平面ABC所成的角为45°.
(1)求三棱锥A1-B1EF的体积;
(2)求二面角E-A1B1-F的平面角的余弦值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案