分析 (I)取AD中点 O,连接OP,OC,AC,证明OC⊥AD,OP⊥AD.推出AD⊥平面POC,即可在,PC⊥AD.
(II)证明PO⊥平面ABCD.说明PO为三棱锥P-ACD的高.求出△PAC的面积,设点D到平面 PAC的距离为h,由VD-PAC=VP-ACD,求出点D到平面PAC的距离,然后求解直线DM与平面PAC所成的角的正弦值.
解答
解:(I)证明:取AD中点 O,连接OP,OC,AC,
由题意可知△PAD,△ACD均为正三角形.
所以 OC⊥AD,OP⊥AD.
又 OC∩OP=O,OC?平面POC,OP?平面 POC,
所以 AD⊥平面POC,
又 PC?平面POC,
所以 PC⊥AD.…(4分)
(II)由(1)可知 PO⊥AD,
又平面 PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面 ABCD=AD,PO?平面PAD,
所以 PO⊥平面ABCD.即 PO为三棱锥P-ACD的高.
在Rt△P OC中,${P}{O}={O}C=\sqrt{3}$,${P}C=\sqrt{6}$,
在△P AC中,P A=AC=2,${P}C=\sqrt{6}$,
边 PC上的高${A}{M}=\sqrt{{P}{{A}^2}-{P}{{M}^2}}=\frac{{\sqrt{10}}}{2}$,
所以△PAC的面积${S_{△{P}{A}C}}=\frac{1}{2}{P}C•{A}{M}=\frac{1}{2}×\sqrt{6}×\frac{{\sqrt{10}}}{2}=\frac{{\sqrt{15}}}{2}$.
设点D到平面 PAC的距离为h,由VD-PAC=VP-ACD得,
$\frac{1}{3}{S_{△{P}{A}C}}•h=\frac{1}{3}{S_{△{A}CD}}•{P}{O}$,又${S_{△{A}CD}}=\frac{1}{2}×2\sqrt{3}=\sqrt{3}$,
所以$\frac{1}{3}×\frac{{\sqrt{15}}}{2}×h=\frac{1}{3}×\sqrt{3}×\sqrt{3}$,解得$h=\frac{{2\sqrt{15}}}{5}$.
故点D到平面PAC的距离为$\frac{{2\sqrt{15}}}{5}$. …(10分)
设直线DM与平面PAC所成的角为θ
则$sinθ=\frac{h}{DM}=\frac{{\frac{{2\sqrt{15}}}{5}}}{{\frac{{\sqrt{10}}}{2}}}=\frac{{2\sqrt{6}}}{5}$,
所以直线DM与平面PAC所成的角的正弦值为$\frac{{2\sqrt{6}}}{5}$.…(12分).
点评 本题考查直线与平面市场价的求法,直线与平面垂直的判定定理的应用,考查转化思想以及空间想象能力.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 60 | B. | 120 | C. | 150 | D. | 300 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 日 期 | 5月15日 | 5月16日 | 5月17日 | 5月18日 | 5月19日 |
| 温差x(°C) | 15 | 14 | 8 | 17 | 16 |
| 发芽数y(颗) | 50 | 46 | 32 | 60 | 52 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com