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(文科)如图,正四面体P-ABC中,M为线段BC的中点,求异面直线PM与AC所成的角(结果用反三角函数值表示).
考点:异面直线及其所成的角
专题:转化思想,空间位置关系与距离,空间角
分析:取线段AB的中点N,连接MN、PN,M、N分别为线段BC、AB的中点,判断∠PMN为异面直线PM与AC所成的角(或其补角),通过解△PMN,求出结果即可.
解答: 解:取线段AB的中点N,连接MN、PN,M、N分别为线段BC、AB的中点
则MN∥AC,
所以∠PMN为异面直线PM与AC所成的角(或其补角)   5分
设正四面体P-ABC的棱长为a
等边三角形PBC中,M为BC的中点,PM=
PB2-BM2
=
3
2
a

等边三角形PBA中,N为BA的中点,PN=
PB2-BN2
=
3
2
a
MN=
1
2
AC=
1
2
a
     8分
三角形PMN中,cos∠PMN=
PM2+MN2-PN2
2PM•MN
=
(
3
2
a)
2
+(
a
2
)
2
-(
3
2
a)
2
2(
3
2
a)(
a
2
)
=
3
6
   10分
∠PMN=arccos
3
6

故异面直线PM与AC所成的角为arccos
3
6
    12分.
点评:本题考查求异面直线角,用好异面直线所成角的对应是解题的关键,考查空间想象能力以及计算能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,已知|BC|=2,且
|AB|
|AC|
=
2
,求点A的轨迹方程,并说明轨迹是什么图形.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知不等式x2-2ax+2>0在x∈(-1,2)上恒成立,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知某几何体的直观图和三视图如图所示,其正视图为矩形,左视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形.

(1)证明:面BCN⊥面C1NB1
(2)求平面CNB1与平面C1NB1所成角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
m
=(sin(2x+
π
6
),sinx),
n
=(1,sinx),f(x)=
m
n
-
1
2

(Ⅰ)求函数f(x)的单调递减区间;
(Ⅱ)在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,a=2
3
f(
A
2
)=
1
2
,若
3
sin(A+C)=2cosC,求b的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在如图所示的几何体中,四边形ABCD是等腰梯形,AB∥CD,∠ABC=60°,AB=2CB=2.在梯形ACEF中,EF∥AC,且AC=2EF,EC⊥平面ABCD.
(Ⅰ)求证:BC⊥AF;
(Ⅱ)若二面角D-AF-C为45°,求CE的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=CB,AB=AA1,∠BAA1=60°.
(Ⅰ)证明:AB⊥A1C;
(Ⅱ)若AB=CB=2,A1C=
6
,求二面角B-AC=A1的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左焦点为F1(-
2
,0)
,短轴的端点到右焦点的距离为
3

(1)求椭圆C的方程;
(2)若直线l与圆4x2+4y2=3相切,且与椭圆C交于A,B两点,求|AB|的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)对于一切实数x,y均有f(x+y)-f(y)=x(x+2y+1)成立,且f(1)=0,则当x∈(0,
1
2
),不等式f(x)+2<logax恒成立时,实数a的取值范围是
 

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