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的最大值为M。
(1)当时,求M的值。
(2)当取遍所有实数时,求M的最小值
(以下结论可供参考:对于,当同号时取等号)
(3)对于第(2)小题中的,设数列满足,求证:
(1)   (2)  (3)见解析
(1)求导可得

时取等号     3分
(2)
   5分

=6,

由(1)可知,当时,                 
      7分
(3)证法一:(局部放缩法)因为
所以
由于
   9分
所以不等式左边


    11分
下证

显然。即证。    12分
证法二:(数学归纳法)即证:当

下用数学归纳法证明:
①当时,左边,显然;
②假设时命题成立,即
  8分
时,
左边

均值不等式

 
                   

        11分
下证:(*)
(*)
显然。
所以命题对时成立。
综上①②知不等式对一切成立。     12分
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设定义在R的函数R. 当时,取得极大值,且函数的图象关于点对称.
(I)求函数的表达式;
(II)判断函数的图象上是否存在两点,使得以这两点为切点的切线互相垂直,且切点的横坐标在区间上,并说明理由;
 (III)设),求证:.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(Ⅰ)若上是减函数,求的取值范围;
(Ⅱ)函数是否既有极大值又有极小值?若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分12分)
设函数
(Ⅰ)求的单调区间;
(Ⅱ)如果对任何,都有,求的取值范围。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(12分)已知函数(1)求函数的单调区间;(2)为何值时,方程有三个不同的实根.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分12分)
设函数
(1)若函数内没有极值点,求的取值范围。
(2)若对任意的,不等式上恒成立,求实数的取值范围。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数f(x)=x3-ax-b (a,b∈R)
(1)当a=b=1时,求函数f(x)的单调区间
(2)是否存在a,b,使得对任意的x∈[0,1]成立?若存在,求出a,b的值,若不存在,说明理由。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知在R上单调递增,记的三内角的对应边分别为,若时,不等式恒成立.
(Ⅰ)求实数的取值范围;
  (Ⅱ)求角的取值范围;
(Ⅲ)求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知可导函数()满足,则当时,的大小关系为
A.B.C.D.

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