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直线x-ay+2=0将圆x2+y2-2x+4y-13=0分成两段弧,其中较短的一段弧所对圆心角为
π
2
,则a=
 
考点:直线与圆的位置关系
专题:计算题,直线与圆
分析:根据较短的一段弧所对圆心角为
π
2
,可得圆心到直线的距离,即可得出结论.
解答: 解:圆x2+y2-2x+4y-13=0可化为(x-1)2+(y+2)2=18,圆心为(1,-2),半径为3
2

∵较短的一段弧所对圆心角为
π
2

∴圆心到直线的距离d=
|1+2a+2|
1+a2
=3,
∴a=0或2.4.
故答案为:0或2.4.
点评:本题主要考查直线与圆的位置关系及其方程的应用,主要涉及圆心距与弦长的一半与半径的勾股关系.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a(x-2)(x-
a-1
a
),其中a≠0.
(Ⅰ)若a=1,求f(x)在区间[0,3]上的最大值和最小值;
(Ⅱ)解关于x的不等式f(x)>0.

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如图所示的多面体中,DB⊥平面ABC,AE∥DB,且△ABE是边长为2的等边三角形,AE=1,BD=2.
(1)在线段DC上是否存在一点F,使得EF⊥平面DBC,若存在,求线段DF的长度,若不存在,说明理由;
(2)求二面角D-EC-B的平面角的余弦值.

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(文科)已知向量
a
=(cos
3
2
x,sin
3
2
x),
b
=(cos
x
2
,-sin
x
2
),设f(x)=2
a
b
+m+1(m∈R)
(1)求函数f(x)在x∈[0,π]上的单调递增区间;
(2)当x∈[0,
π
6
]时,-4<f(x)<4恒成立,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的长轴与短轴之和为2
2
+2,以原点为圆心,椭圆的短半轴长为半径的圆与直线x+2y+
5
=0相切.
(1)求椭圆C的方程;
(2)若过点M(2,0)的直线与椭圆C相交于两点A,B,设P为椭圆上一点,且满足
OA
+
OB
=t
OP
(O为坐标原点),当|
PA
-
PB
|<
2
5
3
时,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知扇形周长为20,当扇形的面积最大时,扇形的中心角为
 
弧度.

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科目:高中数学 来源: 题型:

正四面体的棱长为a,则高为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在二项式(x-
1
x
5的展开式中,含x3的项的系数是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

正三棱锥S-ABC底面边长和高都是
3
,E是边BC的中点,动点P在三棱锥表面上运动,并且总保持
PE
AC
=0
,则动点P的轨迹的周长为
 

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