分析 化简可得a=b+2,c=3lnd-d2,从而可得点(b,a)在函数f(x)=x+2的图象上,点(d,c)在函数g(x)=3lnx-x2的图象上;从而问题化为求函数g(x)=3lnx-x2上的点到直线f(x)=x+2的距离的最小值;结合图象求解即可.
解答
解:由题意可知,
b-a+2=0,c+d2-3lnd=0;
故a=b+2,c=3lnd-d2,
即点(b,a)在函数f(x)=x+2的图象上,
点(d,c)在函数g(x)=3lnx-x2的图象上,
故求(b-d)2+(a-c)2的最小值可转化为
求函数g(x)=3lnx-x2上的点到直线f(x)=x+2的距离的最小值;
令g′(x)=$\frac{3}{x}$-2x=1得,x=1;
故点(1,-1)到直线f(x)=x+2的距离最小,
d=$\frac{|1+2-(-1)|}{\sqrt{1+1}}$=2$\sqrt{2}$;
故(b-d)2+(a-c)2的最小值是$(2\sqrt{2})^{2}$=8;
故答案为:8.
点评 本题考查了导数的综合应用及几何意义的应用,将问题转化为求函数g(x)=3lnx-x2上的点到直线f(x)=x+2的距离的最小值是个难点,属于难题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ${(\frac{1}{4})^a}<{(\frac{1}{4})^b}$ | B. | $\frac{1}{a}>\frac{1}{b}$ | C. | ln(a-b)>0 | D. | 3a-b<1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{10}{27}$ | B. | $\frac{17}{27}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{4}{9}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-$\frac{1}{8}$,0) | B. | (0,-$\frac{1}{8}$) | C. | (0,-$\frac{1}{16}$) | D. | (-$\frac{1}{16}$,0) |
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