精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
在锐角三角形ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且2b•sinA=
3
a.
(1)求角B的大小;
(2)若a=4,S=5
3
,求b的值.
考点:余弦定理,正弦定理
专题:解三角形
分析:(1)已知等式利用正弦定理化简,根据B为锐角,得到sinB不为0,求出sinB的值,即可确定出B的度数;
(2)利用三角形面积公式列出关系式,把a,S以及sinB的值代入求出c的值,再利用余弦定理即可求出b的值.
解答: 解:(1)由2b•sinA=
3
a,利用正弦定理得:2sinBsinA=
3
sinA,且A,B∈(0,
π
2
),
∴sinA≠0,
∴sinB=
3
2

∴B=
π
3

(2)∵a=4,S=5
3

∴S=
1
2
acsinB=
1
2
×4c×
3
2
=5
3

解得:c=5,
由余弦定理得:b2=a2+c2-2accosB=16+25-2×4×5×
3
2
=21,
则b=
21
点评:此题考查了正弦、余弦定理,以及三角形面积公式,熟练掌握定理及公式是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

随机抽取某中学甲乙两班各10名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图
(Ⅰ)根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高; 
(Ⅱ)计算甲班的样本方差
(Ⅲ)现从甲乙两班同学中各选取两名身高不低于170cm的同学,参加四项不同的体育项目,求有多少种不同的安排方法?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知a=2-3;b=(
1
2
-2;c=log20.5.则a,b,c的大小关系是(从大到小排列)
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=-x+log2
1-x
1+x
+1,则f(
1
2
)+f(-
1
2
)的值为(  )
A、2
B、-2
C、0
D、2log2
1
3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若函数y=-x2+4x-3的定义域为[0,t],值域为[-3,1],则t的取值范围是(  )
A、(0,4]
B、[
3
2
,3]
C、[2,4]
D、[2,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=
4-x2
的值域是(  )
A、(0,2]
B、[0,2)
C、[0,2]
D、(-∞,2]

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

计算机执行如图的程序语句后,输出的结果是(  )
A、1,3B、4,1
C、1,1D、4,-2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,PA,QC都与正方形ABCD所在平面垂直,AB=PA=2QC=2,AC∩BD=O
(Ⅰ)求证:OP⊥平面QBD; 
(Ⅱ)求二面角P-BQ-D平面角的余弦值;
(Ⅲ)过点C与平面PBQ平行的平面交PD于点E,求
PE
ED
的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知三棱柱ABC-A1B1C1的体积为V,则三棱锥A1-ABC1的体积是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案