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已知:|a|≥1,x∈R.
求证:|x-1+a|+|x-a|≥1.
考点:不等式的证明
专题:证明题,不等式
分析:根据|m|+|n|≥|m-n|,可得结论.
解答: 证明:∵|m|+|n|≥|m-n|,
∴|x-1+a|+|x-a|≥|x-1+a-x+a|=|2a-1|≥2|a|-1,
∵|a|≥1,
∴2|a|-1≥1,
∴|x-1+a|+|x-a|≥1.
点评:本题考查不等式的证明,正确运用|m|+|n|≥|m-n|是关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设a>1,f(x)=(x2+ax+1)•e1-x,g(x)=
2a-1+(2a-1)x-x2
x+1
.若对于任意的x1,x2∈[0,1],使得|f(x1)-g(x2)|<1,求a的取值范围.

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6个学生按下列要求站成一排,求各有多少种不同的站法?(用数字作答)
(1)甲不站排头,乙不能站排尾;
(2)甲、乙都不站排头和排尾;
(3)甲、乙、丙三人中任何两人都不相邻;
(4)甲、乙都不与丙相邻.

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某班主任对全班50名学生进行了作业量多少的调查,喜欢玩电脑游戏的同学认为作业多的有18人,认为作业不多的有9人,不喜欢玩电脑游戏的同学认为作业多的有8人,认为作业不多的有15人.
(1)请做出2×2列联表;
(2)能否在犯错概率不超过0.025的前提下认为喜欢玩电脑游戏与认为作业量的多少有关?

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用0,1,2,3,4,5这六个数字,完成下面三个小题:
(1)若数字允许重复,可以组成多少个不同的五位偶数?
(2)若数字不允许重复,可以组成多少个能被5整除的且百位数字不是3的不同的五位数?
(3)若直线方程ax+by=0中的a,b可以从已知的六个数字中任取两个不同的数字,则直线方程表示的不同直线共有多少条?

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设数列{an}满足a1=1,a2=1,a3=2,若
an
an-2
=
an-3
an-1
(n∈N*,n≥4),则a5=
 
,数列{an}的前10项和S10=
 

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已知 A={(x,y)|-2≤x≤2,-2≤y≤2,x,y∈Z},若点 P(x,y)∈A,则P满足|x|+|y|≤2的概率为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

不等式
1-x
(x-2)2
<0的解集为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

正三角形ABC的边长为2,将它沿高AD翻折,使点B与点C间的距离为1,此时二面角B-AD-C大小为
 

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