分析 (1)根据定义域赋值,求出f(0)=0,令y=0,根据定义判断其奇偶性.
(2)根据关系式,利用定义判断即可.
(3)利用单调性求出f(x)在其定义域内的最大值,把已知取值范围的变量作为主元,把要求取值范围的变量看作参数,即可求解.
解答 解:(1)由题意:函数f(x)定义域为[-1,1],对任意的x,y∈[-1,1],都有f(x+y)=f(x)+f(y),令x=y=0时,解得f(0)=0.
令y=-x,则有:f(0)=f(x)+f(-x),
化简得:f(-x)=-f(x),
∴函数f(x)的奇函数;
(2)∵x>0时,有f(x)>0.
f(x)是定义在[-1,1]上的奇函数;
令-1≤x1<x2≤1,
则有f(x2)-f(x1)=f(x2-x1)>0,
∴f(x)在[-1,1]上为单调递增函数;
(3)由(2)可知f(x)在[-1,1]上为单调递增函数,
f(x)max=f(1)=1,使f(x)<m2-2am+1对所有x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立,只要m2-2am+1>1,即m2-2am>0.
令g(a)=m2-2am=-2am+m2,
要使g(a)>0恒成立,则
$\left\{\begin{array}{l}{g(-1)>0}\\{g(1)>0}\end{array}\right.$
解得:m>2或m<-2
所以实数m的取值范围是(-∞,-2)∪(2,+∞);
点评 本题考查了抽象函数的奇偶性,单调性的判断,利用了赋值法.以及恒等式转化为不等式的问题.属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{17}$ | B. | $\sqrt{41}$ | C. | $\sqrt{17}$或$\sqrt{41}$ | D. | $\sqrt{14}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{2014}$-1 | B. | $\sqrt{2015}$-1 | C. | $\sqrt{2016}$-1 | D. | $\sqrt{2017}$-1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,$\sqrt{3}$) | B. | (-$\sqrt{3}$,-$\frac{\sqrt{3}}{3}$) | C. | (-∞,0)∪($\sqrt{3}$,+∞) | D. | (-$\sqrt{3}$,0) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 函数f(x)的图象关于直线x=0对称 | |
| B. | 关于x的方程f(x)-k=0恰有四个不相等实数根的充要条件是k∈(-1,1) | |
| C. | 当m=1时,对?x1∈[-1,0],?x2∈[-1,0],f(x1)<g(x2)成立 | |
| D. | 若?x1∈[-1,1],?x2∈[-1,1],f(x1)<g(x2)成立,则m∈(-1,+∞) |
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