【题目】如图,多面体ABCDS中,面ABCD为矩形,SD⊥AD,且SD⊥AB,AD=a(a>0),AB=2AD,
. ![]()
(1)求多面体ABCDS的体积;
(2)求二面角A﹣SB﹣D的余弦值.
【答案】
(1)解:多面体ABCCDS的体积即四棱锥S﹣ABCD的体积.
所以 ![]()
(2)解:以D为原点,DS,DA,DC分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,
则D(0,0,0),S(
),B(0,a,2a),A(0,a,0),B(0,a,2a),
,
,
设面SBD的一个法向量为
=(x,y,z),
则
,取z=1,得
=(0,﹣2,1),
又∵
, ![]()
∴设面SAB的一个法向量为
=(x,y,z),
则
,取x=1,得
,
设二面角A﹣SB﹣D的平面角为θ,
则cosθ=
=
,
所以二面角A﹣SB﹣D的余弦值为
.
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【解析】(1)多面体ABCCDS的体积即四棱锥S﹣ABCD的体积,由此能求出结果.(2)以D为原点,DS,DA,DC分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角A﹣SB﹣D的余弦值.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】教育学家分析发现加强语文乐队理解训练与提高数学应用题得分率有关,某校兴趣小组为了验证这个结论,从该校选择甲乙两个同轨班级进行试验,其中甲班加强阅读理解训练,乙班常规教学无额外训练,一段时间后进行数学应用题测试,统计数据情况如下面的
列联表(单位:人)
(1)经过多次测试后,小明正确解答一道数学应用题所用的时
间在5—7分钟,小刚正确解得一道数学应用题所用的时间在6—8
分钟,现小明.小刚同时独立解答同一道数学应用题,求小刚比
小明先正确解答完的概率;
(2)现从乙班成绩优秀的8名同学中任意抽取两人,并对他们的答题情况进行全程研究,记A.B两人中被抽到的人数为
,求
的分布列及数学期望
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,一直一艘船由
岛以
海里/小时的速度往北偏东
的
岛形式,计划到达
岛后停留
分钟后继续以相同的速度驶往
岛.
岛在
岛的北偏西
的方向上,
岛也也在
岛的北偏西
的方向上.上午
时整,该船从
岛出发.上午
时
分,该船到达
处,此时测得
岛在北偏西
的方向上.如果一切正常,此船何时能到达
岛?(精确到
分钟)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在汶川大地震后对唐家山堰塞湖的抢险过程中,武警官兵准备用射击的方法引爆从湖坝上游漂流而下的一个巨大的汽油罐.已知只有5发子弹,第一次命中只能使汽油流出,第二次命中才能引爆.每次射击是相互独立的,且命中的概率都是
.
(Ⅰ)求油罐被引爆的概率;
(Ⅱ)如果引爆或子弹打光则停止射击,设射击次数为ξ.求ξ的分布列及数学期望E(ξ).( 结果用分数表示)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高三(
)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题.
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(1)求全班人数及分数在
之间的频数,并估计该班的平均分数;
(2)若要从分数在
之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份分数在
之间的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系xOy中,已知曲线C的参数方程为
(α为参数),以直角坐标系原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线l的极坐标轴方程为ρcos(θ﹣
)=2
.
(1)求曲线C的普通方程与直线l的直角坐标方程;
(2)设点P为曲线C上的动点,求点P到直线l距离的最大值及其对应的点P的直角坐标.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设{an}和{bn}是两个等差数列,记cn=max{b1-a1n,b2-a2n,…,bn-ann}(n=1,2,3,…),其中max{x1,x2,…,xs}表示x1,x2,…,xs这s个数中最大的数.
(Ⅰ)若an=n,bn=2n-1,求c1,c2,c3的值,并证明{cn}是等差数列;
(Ⅱ)证明:或者对任意正数M,存在正整数m,当n≥m时,
>M;或者存在正整数m,使得cm,cm+1,cm+2,…是等差数列.
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