如图,已知棱柱
的底面是菱形,且
面
,
,
,
为棱
的中点,
为线段
的中点,![]()
(Ⅰ)求证:
面
;
(Ⅱ)判断直线
与平面
的位置关系,并证明你的结论;
(Ⅲ)求三棱锥
的体积.
(Ⅰ)证明:连结
、
交于点
,再连结
,
可得
且
,四边形
是平行四边形,由
,
平面
.
(Ⅱ)
平面
(Ⅲ)
.
解析试题分析:(Ⅰ)证明:连结
、
交于点
,再连结
,
,且
, 又
,故
且
,
四边形
是平行四边形,故
,
平面
4分
(Ⅱ)
平面
,下面加以证明:
在底面菱形
中
,
又
平面
,
面![]()
,
平面
,
,
平面
8分
(Ⅲ)过点
作
,垂足
,
平面
,
平面![]()
,
平面
,
在
中,
,
,故![]()
,
12分
考点:本题主要考查立体几何中的平行关系、垂直关系,体积计算。
点评:典型题,立体几何题,是高考必考内容,往往涉及垂直关系、平行关系、角、距离、体积的计算。在计算问题中,有“几何法”和“向量法”。利用几何法,要遵循“一作、二证、三计算”的步骤,利用空间向量,省去繁琐的证明,也是解决立体几何问题的一个基本思路。注意运用转化与化归思想,将空间问题转化成平面问题。本题含“探究性问题”,这一借助于几何体中的垂直关系。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知四棱锥P-ABCD的三视图如下图所示,E是侧棱PC上的动点.![]()
![]()
(1)求四棱锥P-ABCD的体积;
(2)是否不论点E在何位置,都有BD⊥AE?证明你的结论;
(3)若点E为PC的中点,求二面角D-AE-B的大小.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,平面ABCD⊥平面ADEF,其中ABCD为矩形,ADEF为梯形, AF∥DE,AF⊥FE,AF=AD=2 DE=2.![]()
(Ⅰ) 求异面直线EF与BC所成角的大小;
(Ⅱ) 若二面角A-BF-D的平面角的余弦值为
,求AB的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥P-ABCD的底面为正方形,侧面PAD是正三角形,且侧面PAD⊥底面ABCD,![]()
(I) 求证:平面PAD⊥平面PCD
(II)求二面角A-PC-D的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示的几何体中,四边形
为矩形,
为直角梯形,且
=
= 90°,平面
平面
,
,![]()
![]()
(1)若
为
的中点,求证:
平面
;
(2)求平面
与平面
所成锐二面角的大小.
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