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    根据下面算法的程序框图，当输入n=6时，输出的结果是
     
    考点：程序框图
    专题：算法和程序框图
    分析：根据题意，模拟程序框图的运行过程，求出程序输出的结果．
    解答： 解：模拟程序框图，是计算
    sum=1×1+3×3+5×5+…的值；
    当i=5+2=7＞6时，
    输出sum=1×1+3×3+5×5=35；
    故答案为：35．
    点评：本题考查了利用程序框图求和的问题，解题时应模拟程序框图的运行情况，得出正确的结论，是基础题．
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    如图，已知圆E：（x+
    		3
    ）2+y2=16，点F（
    		3
    ，0），P是圆E上任意一点．线段PF的垂直平分线和半径PE相交于Q．
    （Ⅰ）求动点Q的轨迹Γ的方程；
    （Ⅱ）已知A，B，C是轨迹Γ的三个动点，A与B关于原点对称，且|CA|=|CB|，问△ABC的面积是否存在最小值？若存在，求出此时点C的坐标，若不存在，请说明理由．

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    若命题“?x∈R，x2+2x+m≥0”的否定为真命题，则实数m的取值范围是
     
    ．

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    设m≥2，点P（x，y）为
    y≥x
    y≤mx
    x+y≤1
    所表示的平面区域内任意一点，M（0，-5），O坐标原点，f（m）为
    OP
    •
    OM
    的最小值，则f（m）的最大值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若x＞0，y＞0，且ln3x+ln27y=ln3，则
    3
    x
    +
    1
    y
    的最小值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设等差数列{an}的前n项和Sn，若-1＜a3＜1，0＜a4＜3，则S9的取值范围是
     
    ．

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    一个由三个正方体组成几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（　　）
    A、9+2
    		2
    B、11
    C、9.125
    D、10+2
    		2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    数列{an}共有5项，其中a1=0，a5=2，且|ai+1-ai|=1，i=1，2，3，4，则满足条件的不同数列的个数为（　　）
    A、3B、4C、5D、6

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）是定义在（0，+∞）上的单调函数，f′（x）是f（x）的导函数，若对?x∈（0，+∞），都有f[f（x）-2x]=3，则方程f′（x）-
    4
    x
    =0的解所在的区间是（　　）
    A、（0，
    1
    2
    ）
    B、（
    1
    2
    ，1）
    C、（1，2）
    D、（2，3）

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