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已知圆O以原点为圆心,且过A(2
2
,1)
(1)求圆O的方程;
(2)求圆O关于直线x+y=2对称的圆的方程;
(3)经过点P(3,1)且与圆O相切的直线方程
(4)若直线x+2y+c=0与圆O相交所截得的弦长是
12
5
5
,求c.
考点:直线与圆相交的性质
专题:计算题,直线与圆
分析:(1)求出圆的半径,可得圆的方程;
(2)求出圆O关于直线x+y=2对称点坐标,可得圆的方程;
(3)分类讨论,利用直线到圆的距离等于半径,可得直线方程;
(4)求出圆心到直线x+2y+c=0的距离,利用直线x+2y+c=0与圆O相交所截得的弦长是
12
5
5
,可求c.
解答: 解:(1)∵圆O以原点为圆心,且过A(2
2
,1)
∴r=3,
∴圆的方程为x2+y2=9---------(3分)
(2)圆O关于直线x+y=2对称点坐标为(2,2)--------------(6分)
∴圆的方程为(x-2)2+(y-2)2=9--------------(7分)
(3)当过点P的切线斜率存在时,设所求切线的斜率为k,------(8分)
由点斜式可得切线方程为y-1=k(x-3),即kx-y-3k+1=0,----(9分)
∴k2+1=3,解得k=-3.
故所求切线方程为-3x-y+4+1=0,即4x+3y-15=0.----(10分)
当过点P的切线斜率不存在时,方程为x=3,也满足条件.
故所求圆的切线方程为4x+3y-15=0或x-3=0.-----(11分)
(4)圆心到直线x+2y+c=0的距离d=
|c|
5

∵直线x+2y+c=0与圆O相交所截得的弦长是
12
5
5

∴2
9-
c2
5
=
12
5
5
,…(13分)
∴c=±3.…(14分)
点评:本题考查直线与圆的方程,考查直线与圆的位置关系,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,定义:一条直线经过一个点(x,y),若x,y都是整数,就称该直线为完美直线,这个点叫直线的完美点,若一条直线上没有完美点,则就称它为遗憾直线.现有如下几个命题:
①如果k与b都是无理数,则直线y=kx+b一定是遗憾直线;
②“直线y=kx+b是完美直线”的充要条件是“k与b都是有理数”;
③存在恰有一个完美点的完美直线;
④完美直线l经过无穷多个完美点,当且仅当直线l经过两个不同的完美点.
其中正确的命题是
 
.(写出所有正确命题的编号)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
3
x3+(1-b)x2-a(b-3)x+b-2的图象过原点,且在原点处的切线斜率是-3,则不等式组
x-ay≥0
x-by≥0
所确定的平面区域在x2+y2=4内的面积为(  )
A、
π
3
B、
π
2
C、π
D、2π

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若a,b>0,直线l:ax+by+1=0始终平分圆M:x2+y2+4x+2y+1=0的周长,则
2
a
+
1
b
的最小值为(  )
A、
5
B、3
C、5
D、9

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)及其导数f′(x),若存在x0,使得f′(x0)=f(x0),则称x0是f(x)的一个“和谐点”,下列函数中①f(x)=x2;②f(x)=
1
ex
;③f(x)=lnx;④f(x)=x+
1
x
,存在“和谐点”的是(  )
A、①②B、①④
C、①③④D、②③④

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某中学选派10名同学参加南京“青奥会”青年志愿者服务队(简称“青志队”),他们参加活动的天数统计如表所示.
参加活动天数134
参加活动的人数136
(1)从“青志队”中任意选3名同学,求这3名同学中恰好有2名同学参加活动天数相等的概率;
(2)从“青志队”中任选两名同学,用X表示这两人参加活动的天数之差,求X>1的概率.

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不等式-x2-x+6>0的解集是
 

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若sinα•sinβ=1,则cos(α-β)的值是
 

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先将函数f(x)=sin2x的图象上所有的点都向右平移
π
12
个单位,再把所有的点的横坐标都伸长为原来的2倍,纵坐标不变,得到函数y=g(x)的图象.
(1)求函数g(x)的解析式和单调递减区间;
(2)若A为锐角三角形的内角,且g(A)=
1
3
,求f(
A
2
)的值.

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