下列说法中正确的是 （ ）
A．若命题
有
，则
有
；
B．若命题
，则
；
C．若
是
的充分不必要条件，则
是
的必要不充分条件；
D．方程
有唯一解的充要条件是
科目：高中数学 来源：2014-2015学年上进教育名校学术联盟高三调研考试三文科数学试卷（解析版） 题型：选择题
已知变量
满足
，若目标函数
取到最大值为（ ）
A.3 B.0 C.
D.
查看答案和解析>>
科目：高中数学 来源：2014-2015学年浙江省杭州市高二11月月考数学试卷（解析版） 题型：解答题
（本小题满分10分）如图，在四棱锥
中，底面
为正方形， 
平面
，已知
．
（Ⅰ）求证：平面
平面
；
（Ⅱ）求直线
与平面
所成角的正弦值．
查看答案和解析>>
科目：高中数学 来源：2014-2015学年浙江省杭州市高二11月月考数学试卷（解析版） 题型：选择题
在棱长为
的正方体
中,点
,
分别是线段
,
（不含端点）上的动点,且线段
平行于平面
,则四面体
的体积的最大值为（ ）
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目：高中数学 来源：2014-2015学年江苏省泰州市姜堰区高一上学期中考试数学试卷（解析版） 题型：解答题
（本小题满分16分）
心理学家通过研究学生的学习行为发现；学生的接受能力与老师引入概念和描述问题所用的时间相关，教学开始时，学生的兴趣激增，学生的兴趣保持一段较理想的状态，随后学生的注意力开始分散，分析结果和实验表明，用
表示学生掌握和接受概念的能力, x表示讲授概念的时间(单位:min)，可有以下的关系:
（1）开讲后第5min与开讲后第20min比较,学生的接受能力何时更强一些?
（2）开讲后多少min学生的接受能力最强?能维持多少时间?
（3）若一个新数学概念需要55以上（包括55）的接受能力以及13min时间,那么老师能否在学生一直达到所需接受能力的状态下讲授完这个概念?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
有
，则
有
，故A错；
，
或
，故B错；C显然正确；D方程
有唯一解的充要条件是
或
，故D错
,若函数
的图象在点
处的切线的倾斜角为
_______.
：
的焦点为
，准线为
，
是
是直线
与
，则
= . 
，则向量
与
的夹角为（ ）
B.
C. 
D. 
，记
，
，则