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如图,四棱锥S-ABCD中,底面ABCD是边长为4的正方形,O是AC与BD的交点,SO⊥平面ABCD,E是侧棱SC的中点,直线SA和AO所成角的大小是45°.
(1)求证:直线SA∥平面BDE;
(2)求直线BD与平面SBC所成角的正弦值.
考点:直线与平面平行的判定,直线与平面所成的角
专题:空间位置关系与距离
分析:(1)连接EO,由题设条件推导出EO是△ASC的中位线,由此能够证明直线SA∥平面BDE.
(2)过点O作CB的平行线作x轴,过O作AB的平行线作y轴,以OS为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能够求出直线BD与平面SBC所成角的正弦值.
解答: 解:(1)连接OE,

∵四边形ABCD是正方形,
∴O是AC的中点.
又∵E是侧棱SC的中点,
∴OE∥SA.
又OE?平面BDE,SA?平面BDE,
∴直线SA∥平面BDE.…(4分)
(2)建立如图所示的空间直角坐标系,

则D(0,-2
2
,0),B(0,2
2
,0),S(0,0,2
2
),C(-2
2
,0,0).
BD
=(0,-4
2
,0),
BC
=(-2
2
,-2
2
,0),
SB
=(0,2
2
,-2
2
).
设平面SBC的法向量为n=(x,y,1),
则有
n•
SB
=0
n•
BC
=0
2
2
y-2
2
=0
-2
2
x-2
2
y=0

解得
y=1
x=-1
∴n=(-1,1,1).…(9分)
直线BD与平面SBC所成的角记为θ,
则sin θ=|
n•
BD
|n||
BD
|
|
=
4
2
3
×4
2
=
3
3
.…(12分)
点评:本题考查直线与平面平行的证明,考查直线与平面所成角的正弦值的求法.解题时要认真审题,仔细解答,注意向量法的合理运用.
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已知f(x)=
(
3
2
)x,x≥0
2x,x<0
,若对任意x∈[-1-m,m-1],不等式f(
2
x-m)≥[f(x)]3恒成立,求实数m的取值范围.

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学校从参加高一年级期中考试的学生中抽出50名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为100分),数学成绩分组及各组频数如下:[40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],4.
(1)在给出的样本频率分布表中,求A,B,C,D的值;
(2)估计成绩在80分以上(含80分)学生的比例;
(3)为了帮助成绩差的学生提高数学成绩,学校决定成立“二帮一”小组,即从成绩在[90,100]的学生中选两位同学,共同帮助成绩在[40,50)中的某一位同学.已知甲同学的成绩为42分,乙同学的成绩为95分,求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率.
样本频率分布表:
分组 频数 频率
[40,50) 2 0.04
[50,60) 3 0.06
[60,70) 14 0.28
[70,80) 15 0.30
[80,90) A B
[90,100] 4 0.08
合计 C D

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已知复数Z满足 (1+2i)Z=4+3i,求Z及|Z|(i是虚数单位)

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如图已知圆锥SO的底面半径为4,母线长为8,三角形SAB是圆锥的一个轴截面,D是SA上的一点,且SD=
8
3
3
.动点M从点B出发沿着圆锥的侧面运动到达点D,当其运动路程最短时在侧面留下的曲线Γ如图所示.将轴截面SAB绕着轴SO逆时针旋转θ(0<θ<π)后,母线SB1与曲线Γ相交于点P.
(Ⅰ)若θ=
π
2
,证明:平面A1B1P⊥平面ABP;
(Ⅱ)若θ=
3
,求二面角B1-AB-P的余弦值.

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已知函数f(x)=log2x与函数y=g(x)的图象关于x=1对称.
(1)求g(x)的解析式,并求其定义域;
(2)若关于x的不等式f(x)+g(x)<log2(x2-2ax+2a+4)(a∈R)恒成立,求实数a的取值范围.

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2
,BC=1,BE=2,AB⊥平面BCFE,M是CF的中点.
(1)证明:AM⊥ME.
(2)求二面角A-ME-B的大小.

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(Ⅰ)若△ABC的面积为
2
3
3
,求a,b的值;
(Ⅱ)设△ABC的周长为y,试求函数y=f(A)的定义域和最大值.

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