| A. | 335 | B. | 336 | C. | 670 | D. | 671 |
分析 根据题意分别利用当x=$\frac{1}{3}$时,当x=$\frac{1}{2}$时,…求出M的值,进而得出数字变化规律,进而得出不超过2014的“隐形数”的个数.
解答 解:根据题意,M=[x]+[2x]+[3x],将不能表示成M形式的正整数称为“隐形数”,
当x=$\frac{1}{3}$时,M=0+0+1=1,
当x=$\frac{1}{2}$时,M=0+0+1=1,
当x=$\frac{2}{3}$时,M=0+1+2=3,
当x=1时,M=1+2+3=6,
当x=$\frac{4}{3}$时,M=1+2+4=7,
当x=$\frac{3}{2}$时,M=1+3+4=8,
当x=$\frac{5}{3}$时,M=1+3+5=9,
当x=2时,M=2+4+6=12,
当x=$\frac{7}{3}$时,M=2+4+7=13,
当x=$\frac{5}{2}$时,M=2+5+7=14,
当x=$\frac{8}{3}$时,M=2+5+8=15,
当x=3时,M=3+6+9=18,
…
即每6个数有2个“隐形数”,
∵2014÷6=335…4,前4个数只有一个“隐形数”,
∴不超过2014的“隐形数”的个数是:335×2+1=671;
故选:D.
点评 本题考查合情推理的运用,关键是正确理解题意,认真分析从中得到M的值的变化规律.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{\sqrt{57}}{19}$ | B. | $\frac{\sqrt{21}}{7}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{38}$ | D. | -$\frac{\sqrt{57}}{19}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ($\sqrt{26}$+5)n可能为整数 | |
| B. | ($\sqrt{26}$+5)n不能写成a+b$\sqrt{26}$的形式,其中a,b为整数 | |
| C. | ($\sqrt{26}$+5)n和($\sqrt{26}$-5)n的小数部分不一样 | |
| D. | ($\sqrt{26}$+5)n的小数表示中小数点后面至少接连有n个零 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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