学校某研究性学习小组在对学生上课注意力集中情况的调查研究中,发现其在40分钟的一节课中,注意力指数
与听课时间
(单位:分钟)之间的关系满足如图所示的图像,当
时,图像是二次函数图像的一部分,其中顶点
,过点
;当
时,图像是线段
,其中
,根据专家研究,当注意力指数大于62时,学习效果最佳.![]()
(1)试求
的函数关系式;
(2)教师在什么时段内安排内核心内容,能使得学生学习效果最佳?请说明理由.
(1)
;(2)老师在
时段内安排核心内容,能使得学生学习效果最佳.
解析试题分析:(1)这是分段函数的解析式的求解问题,采用分段求解的方法:在
时,该图像是二次函数的图像,设这个二次函数的顶点式方程即
,由点
,可求出
的值;在
时,由点
可求出直线
的方程,最后写出函数的解析式即可;(2)求解不等式
即
或
即可得到老师安排核心内容的时间段.
试题解析:(1)当
时,设
1分
因为这时图像过点
,代入得![]()
所以
3分
当
时,设![]()
,过点![]()
得
,即
6分
故所求函数的关系式为
7分
(2)由题意得
或
9分
得
或
,即
11分
则老师就在
时段内安排核心内容,能使得学生学习效果最佳 12分.
考点:1.函数的实际应用问题;2.分段函数解析式的求解问题;3一次函数与二次函数的图像与性质;4.一次不等式与二次不等式.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数f(x)=ex-e-x(x∈R且e为自然对数的底数).
(1)判断函数f(x)的奇偶性与单调性;
(2)是否存在实数t,使不等式f(x-t)+f(x2-t2)≥0对一切x都成立?若存在,求出t;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
注:此题选A题考生做①②小题,选B题考生做①③小题.
已知函数
是定义在R上的奇函数,且当
时有
.
①求
的解析式;②(选A题考生做)求
的值域;
③(选B题考生做)若
,求
的取值范围.
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