分析 (1)要使函数g(x)=[f(x)]2+f(x2)有意义,必须满足$\left\{\begin{array}{l}{1≤{x}^{2}≤9}\\{1≤x≤3}\end{array}\right.$,解不等式即可得到所求定义域;
(2)根据f(x)的定义域为[1,9],先求出g(x)的定义域为[1,3],然后利用二次函数的最值再求函数g(x)=[f(x)]2+f(x2)=(2+log3x)2+(2+log3x2)=(log3x+3)2-3的最大值.
解答 解:(1)f(x)的定义域为[1,9],
要使函数g(x)=[f(x)]2+f(x2)有意义,必须满足:
$\left\{\begin{array}{l}{1≤{x}^{2}≤9}\\{1≤x≤3}\end{array}\right.$ 可知1≤x≤3,
则g(x)的定义域为[1,3].
(2)由f(x)的定义域为[1,9]可得g(x)的定义域为[1,3],
又g(x)=(2+log3x)2+(2+log3x2)=(log3x+3)2-3,
∵1≤x≤3,∴0≤log3x≤1.
∴当x=3时,g(x)有最大值13.
点评 本题考查函数的最值的求法,根据f(x)的定义域先求出g(x)的定义域是正确解题的关键步骤.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{3}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | 9 | D. | $\frac{1}{9}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [3,+∞) | B. | (0,3] | C. | $[\frac{1}{3},+∞)$ | D. | $(0,\frac{1}{3}]$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{1}{5}$ | D. | 不确定 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $-\frac{{\sqrt{7}}}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{7}}}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $-\frac{1}{2}$ |
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