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如图,已知A,B,C,D,E均在⊙O上,且AC为⊙O的直径.
(1)求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的值;
(2)若⊙O的半径为
3
2
,AD与EC交于点M,且E、D为弧AC的三等分点,求MD的长.
考点:弦切角,与圆有关的比例线段
专题:直线与圆
分析:(Ⅰ)连接OA,OB,OC,OD,OE,圆心角和圆周角的关系求解.
(Ⅱ)连接OM和CD,∵AC为⊙O的直径,
∴∠ADC=90°,由已知条件推导出OA=
3
2
,AM=
OA
cosA
=
OA
cos30°
=1.由此能求出MD的长.
解答: 解:(Ⅰ)连接OA,OB,OC,OD,OE,
则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E
=
1
2
(∠COD+∠DOE+∠EOA+∠AOB+∠BOC)
=
1
2
×360°
=180°.(5分)
(Ⅱ)连接OM和CD,∵AC为⊙O的直径,
∴∠ADC=90°,又E、D为AC的三等分点,
∠A=∠C=
1
2
∠EOA
=
1
2
×
1
3
×180°=30°
.(7分)
∴OM⊥AC.∵⊙O的半径为
3
2
,即OA=
3
2

∴AM=
OA
cosA
=
OA
cos30°
=1.
在Rt△ADC中,AD=AC•cosA=2×
3
2
×
3
2
=
3
2

则MD=AD-AM=
1
2
.(10分)
点评:本题考查五个角的和的求法,考查线段长的求法,解题时要认真审题,注意圆心角和圆周角的关系的合理运用.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设m、n为两条不同直线,α、β为两个不同平面,则下列命题正确的是(  )
A、若m∥α,n∥β,m∥n,则α∥β
B、若m⊥α,n⊥β,m⊥n,则α⊥β
C、若α∥β,m?α,n?β,则m∥n
D、若α⊥β,α∩β=m,n⊥m,则n⊥β

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,曲线Γ:x2+y2=1(x≥0,y≥0)与x轴交于点A,点P在曲线Γ上,∠AOP=α.
(Ⅰ)若点P的坐标是(
3
5
4
5
),求cos2
α
2
-sin2
α
2
+2sin
α
2
cos
α
2
的值;
(Ⅱ)求函数f(α)=sinα+
3
cosα的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在多面体ABCDEF中,底面ABCD是梯形,且AD=DC=CB=
1
2
AB.直角梯形ACEF中,EF
.
.
1
2
AC
,∠FAC是锐角,且平面ACEF⊥平面ABCD.
(Ⅰ)求证:BC⊥AF;
(Ⅱ)若直线DE与平面ACEF所成的角的正切值是
1
3
,试求∠FAC的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设x∈(0,+∞),将函数f(x)=1+2sin2(x-
π
4
)在区间(0,+∞)内的全部极值点按从小到大的顺序排成数列{an}(n∈N*
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若数列{bn}满足:bn+1=2bn,且b2=4,求数列{bn}的通项公式以及数列{an•bn}的前n项和Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax2-4x+c(a,c∈R),满足f(2)=9,f(c)<a,且函数f(x)的值域为[0,+∞).
(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)设函数g(x)=
f(x)+kx-3
x
(k∈R),对任意x∈[1,2],存在x0∈[-1,1],使得g(x)<f(x0)求k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}满足a1=3,an+1=an2-2nan+2,n∈N*
(Ⅰ)求出a2,a3,a4的值,并猜想数列{an}的通项公式(不需证明);
(Ⅱ)记Sn为数列{an}的前n项和,试求使得2n>Sn成立的最小正整数n,并给出证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,AB是圆O的直径,点C是弧AB的中点,点V是圆O所在平面外一点,D是AC的中点,已知AB=2,VA=VB=VC=2.
(1)求证:OD∥平面VBC;
(2)求证:AC⊥平面VOD;
(3)求棱锥C-ABV的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知β∈(0,π),cosβ=-
24
25
,则
1
tanβ
=
 

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