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要从5名女生,7名男生中选出5名代表,按下列要求,分别有多少种不同的选法?

(1)至少有1名女生入选;

(2)至多有2名女生入选;

(3)男生甲和女生乙入选;

(4)男生甲和女生乙不能同时入选;

(5)男生甲、女生乙至少有一个人入选.


 (1)间接法.从12人中选5人有C种选法,这5人全为男生的选法有C种,∴不同选法有C-C=771(种).

(2)按“至多有2名女生”分类:2名女生有CC种,1名女生有CC种,无女生有C种,∴共有不同选法CC+CC+C=546(种).

(3)只需再从剩余10人中选取3人,不同选法共有C=120(种).

(4)间接法.C-C=672(种).

(5)间接法.男甲与女乙都不入选时有C种,∴共有不同选法C-C=540(种).

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科目:高中数学 来源: 题型:


甲从正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线,乙也从该正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线,则所得的两条直线相互垂直的概率是(  )

A.                                                            B. 

C.                                                            D.

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科目:高中数学 来源: 题型:


一对年轻夫妇和其两岁的孩子做游戏,让孩子把分别写有“1”“3”“1”“4”的四张卡片随机排成一行,若卡片按从左到右的顺序排成“1314”,则孩子会得到父母的奖励,那么孩子受到奖励的概率为(  )

A.                                                            B. 

C.                                                            D.

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科目:高中数学 来源: 题型:


某省高中学校自实施素质教育以来,学生社团得到迅猛发展,某校高一新生中的五名同学打算参加“春晖文学社”、“舞者轮滑俱乐部”、“篮球之家”、“围棋苑”四个社团.若每个社团至少有一名同学参加,每名同学至少参加一个社团且只能参加一个社团.且其中甲不参加“围棋苑”,则不同的参加方法的种数为(  )

A.72                                                           B.108 

C.180                                                          D.216

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科目:高中数学 来源: 题型:


一个质地均匀的正方体骰子,其六个面上的点数分别为1、2、3、4、5、6,将这颗骰子连续投掷三次,观察向上的点数,则三次点数依次成等比数列的概率为(  )

A.                                                          B. 

C.                                                            D.

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科目:高中数学 来源: 题型:


从6名男生和2名女生中选出3名志愿者,其中至少有1名女生的选法共有(  )

A.36种                                                       B.30种 

C.42种                                                       D.60种

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科目:高中数学 来源: 题型:


 如图,从上往下读(不能跳读)构成句子“构建和谐社会,创美好未来”的不同读法种数是(  )

建 建

和 和 和

谐 谐 谐 谐

社 社 社 社 社

会 会 会 会 会 会

创 创 创 创 创

美 美 美 美

好 好 好

未 未

A.250                                                          B.240 

C.252                                                          D.300

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科目:高中数学 来源: 题型:


m为正整数,(xy)2m展开式的二项式系数的最大值为a,(xy)2m1展开式的二项式系数的最大值为b,若13a=7b,则m=(  )

A.5                                                   B.6     

C.7                                                    D.8

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科目:高中数学 来源: 题型:


某班举行了一次“心有灵犀”的活动,教师把一张写有成语的纸条出示给A组的某个同学,这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学.若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4,同学乙猜对成语的概率是0.5,且规定猜对得1分,猜不对得0分,则这两个同学各猜1次,得分之和X(单位:分)的数学期望为(  )

A.0.9                                                          B.0.8 

C.1.2                                                          D.1.1

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