精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
a为如图所示的程序框图中输出的结果,则化简cos(aπ-θ)的结果是(  )
A、cosθB、-cosθ
C、sinθD、-sinθ
考点:程序框图
专题:图表型,算法和程序框图
分析:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是利用循环计算并输出a值,即可求得cos(aπ-θ).
解答: 解:程序运行过程中,各变量的值如下表示:
         a   i  是否继续循环
循环前 a=2 i=1
第一圈a=-1,i=2       是循环
第二圈a=
1
2
,i=3       是循环
第三圈  a=2,i=4       是循环
第四圈 a=-1,5       是循环

第3n+1圈,a=-1   i=3n+2    是循环
第3n+2圈a=
1
2
  i=3n+3    是循环
第3n+3圈 a=2  i=3n+4    是循环

第2012圈a=
1
2
,i=2013    是循环
第2013圈a=2 i=2014    否,退出循环
故最后输出的a值为2.
故有:cos(2π-θ)=cosθ.
故选:A.
点评:根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是::①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中既要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数{an}列的前项和为Sn,λSn+1=Sn+4(n∈N+,λ为常数),a1=2,a2=1.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)若bn=
log2an+1
an+1
,Sn=b1+b2++bn,求Sn

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图的程序框图,任意输入一次x(x∈Z,-2≤x≤2)与y(y∈Z,-2≤y≤2),则能输出数对(x,y)的概率为(  )
A、
9
25
B、
1
2
C、
1
3
D、
3
4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

将一张坐标纸折叠一次,使点A(10,0)与点B(-6,8)重合.
(1)求折痕所在直线的方程;
(2)求与点C(-4,2)重合的点D的坐标.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:?x∈(0,+∞),log2x<log3x.命题q:?x∈R,x3=1-x2.则下列命题中为真命题的是(  )
A、p∧qB、¬p∧q
C、p∧¬qD、¬p∧¬q

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

直线ax-by=0与圆x2+y2-ax+by=0(a2+b2≠0)得位置关系是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已和cos2α+4sinαcosα+4sin2α=5,则tanα=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知变量x,y满足约束条件
x-2y+2≥0
x-y≤0
x+y+2≥0
,则z=22x+y的最大值为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=
x(x-1)
+lnx
的定义域为(  )
A、{x|x>0}
B、{x|x≥1}
C、{x|x>1}
D、{x|0<x≤1}

查看答案和解析>>

同步练习册答案