【题目】已知椭圆
的两个焦点与短轴的一个顶点构成底边为
,顶角为
的等腰三角形.
(1)求椭圆
的方程;
(2)设
、
、
是椭圆上三动点,且
,线段
的中点为
,
,求
的取值范围.
【答案】(1)
(2)![]()
【解析】分析:(1)两个焦点与短轴的一个顶点构成底边为
,顶角为
的等腰三角形.说明
,再由直角三角形得
,从而可得
值,得标准方程;
(2)关键是把
表示为一个变量的函数,当直线
斜率不存在时,可直接求出
的长,当直线
斜率存在时,设其方程为
,与椭圆方程联立方程组,变形后由判别式写出一个不等关系,并设
,由韦达定理得出
,由
表示出
点坐标代入椭圆方程得
,代入刚才的
得
的关系式:
,它满足判别式>0,计算
中点
的坐标,再计算线段长
,最终表示为
的函数,从而中求得取值范围.
详解:(1)由题意,
,
,∴
,
∴椭圆![]()
(2)设
,
,
,
由![]()
∴
,得:![]()
当
的斜率不存在时,
,![]()
由
,
,得
,∴
,![]()
当
的斜率存在时,设![]()
得:
,![]()
,![]()
由
点在椭圆上得
得:
,此时
总成立
又
,![]()
∴
,![]()
∴
且
,∴
且![]()
综上:![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】过抛物线y2=4x焦点F的直线交抛物线于A、B两点,交其准线于点C,且A、C位于x轴同侧,若|AC|=2|AF|,则|BF|等于( )
A. 2B. 3C. 4D. 5
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【题目】王老师的班上有四个体育健将甲、乙、丙、丁,他们都特别擅长短跑,在某次运动会上,他们四人要组成一个
米接力队,王老师要安排他们四个人的出场顺序,以下是他们四人的对话:
甲:我不跑第一棒和第二棒;乙:我不跑第一棒和第四棒;
丙:我也不跑第一棒和第四棒;丁:如果乙不跑第二棒,我就不跑第一棒;
王老师听了他们四人的对话,安排了一种合理的出场顺序,满足了他们的所有要求, 据此我们可以断定,在王老师安排的出场顺序中,跑第三棒的人是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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【题目】函数
的最大值为3,其图象相邻两条对称轴之间的距离为
.
![]()
(Ⅰ)求函数
的解析式和当
时
的单调减区间;
(Ⅱ)
的图象向右平行移动
个长度单位,再向下平移1个长度单位,得到
的图象,用“五点法”作出
在
内的大致图象.
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【题目】定义在
上的函数
,若已知其在
内只取到一个最大值和一个最小值,且当
时函数取得最大值为
;当
,函数取得最小值为
.
(1)求出此函数的解析式;
(2)若将函数
的图像保持横坐标不变纵坐标变为原来的
得到函数
,再将函数
的图像向左平移
个单位得到函数
,已知函数
的最大值为
,求满足条件的
的最小值;
(3)是否存在实数
,满足不等式
?若存在,求出
的范围(或值),若不存在,请说明理由.
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【题目】甲和乙玩一个猜数游戏,规则如下:已知六张纸牌上分别写有1﹣![]()
六个数字,现甲、乙两人分别从中各自随机抽取一张,然后根据自己手中的数推测谁手上的数更大.甲看了看自己手中的数,想了想说:我不知道谁手中的数更大;乙听了甲的判断后,思索了一下说:我知道谁手中的数更大了.假设甲、乙所作出的推理都是正确的,那么乙手中可能的数构成的集合是_____
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