精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】如图,在四棱锥中,平面平面分别为的中点.

(Ⅰ)证明:平面平面

(Ⅱ)若,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.

【答案】(Ⅰ)证明见解析;(Ⅱ)

【解析】

(Ⅰ)要证明面面平行,根据判断定理需证明平面内的两条直线与另一个平面平行,即证明;(Ⅱ)以为坐标原点,的方向分别为轴,轴,轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系,分别求两个平面的法向量

,求.

(I)连接

为正三角形.

的中点, .

平面

平面平面平面.

分别为的中点,

平面平面平面.

平面

平面平面.

(Ⅱ)连接.

平面平面,平面平面平面 平面

两两垂直

为坐标原点,的方向分别为轴,轴,轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系

,则

设平面的法向量,平面 的法向量

平面与平面所成锐二面角的余弦值为.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】把半椭圆)与圆弧)合成的曲线称作“曲圆”,其中的右焦点,如图所示,分别是“曲圆”与轴、轴的交点,已知,过点且倾斜角为的直线交“曲圆”于两点(轴的上方).

1)求半椭圆和圆弧的方程;

2)当点分别在第一、第三象限时,求△的周长的取值范围;

3)若射线绕点顺时针旋转交“曲圆”于点,请用表示两点的坐标,并求△的面积的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在等腰梯形中,,点的中点.现将沿线段翻折,得四棱锥,且二面角为直二面角.

(1)求证:

(2)求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知向量 ,设函数,且的图象过点和点.

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)将的图象向左平移)个单位后得到函数的图象.若的图象上各最高点到点的距离的最小值为1,求的单调增区间.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=x2-1,g(x)=

(1)求f[g(2)]和g[f(2)]的值;

(2)求f[g(x)]和g[f(x)]的表达式.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】从某居民区随机抽取10个家庭,获得第个家庭的月收入(单位:千元)与月储蓄(单位:千元)的数据资料,计算得.

1)求家庭的月储蓄关于月收入的线性回归方程,并判断变量之间是正相关还是负相关;

2)若该居民区某家庭月收入为7千元,预测该家庭的月储蓄.(注:线性回归方程中,,其中为样本平均值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】《九章算术》中,将底面为长方形且有一条侧棱与地面垂直的四棱锥称之为阳马,将四个面都为直角三角形的四面体称之为鳖臑,首届中国国际进口博览会的某展馆棚顶一角的钢结构可以抽象为空间图形阳马,如图所示,在阳马中,底面.

(1)已知,斜梁与底面所成角为,求立柱的长;(精确到

(2)求证:四面体为鳖臑.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】化简

1

2

【答案】(1) ;(2) .

【解析】试题分析:(1)切化弦可得三角函数式的值为-1

(2)结合三角函数的性质可得三角函数式的值为

试题解析:

(1)tan70°cos10°( tan20°﹣1)

=cot20°cos10°( ﹣1)

=cot20°cos10°(

=×cos10°×(

=×cos10°×(

=×(﹣

=﹣1

(2)∵(1+tan1°)(1+tan44°)=1+(tan1°+tan44°)+tan1°tan44°

=1+tan(1°+44°)[1﹣tan1°tan44°]+tan1°tan44°=2.

同理可得(1+tan2°)(1+tan43°)

=(1+tan3°)(1+tan42°)

=(1+tan4°)(1+tan41°)=…=2,

=

点睛:三角函数式的化简要遵循“三看”原则:一看角,这是重要一环,通过看角之间的差别与联系,把角进行合理的拆分,从而正确使用公式 ;二看函数名称,看函数名称之间的差异,从而确定使用的公式,常见的有切化弦;三看结构特征,分析结构特征,可以帮助我们找到变形的方向,如遇到分式要通分等.

型】解答
束】
18

【题目】平面内给定三个向量

1)求

2)求满足的实数.

3)若,求实数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,极坐标系中,弧所在圆的圆心分别为,曲线是弧,曲线是弧,曲线是弧,曲线是弧.

1)分别写出的极坐标方程;

2)直线的参数方程为为参数),点的直角坐标为,若直线与曲线有两个不同交点,求实数的取值范围,并求出的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案