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3.已知函数f(x)=lnx+ax(a∈R).
(1)当a=-$\frac{1}{3}$,求函数f(x)在区间[e,e2]上的极值;
(2)当a=1时,函数g(x)=f(x)-$\frac{2}{t}$x2只有一个零点,求正数t的值.

分析 (1)当a=-$\frac{1}{3}$时,求导,令f′(x)=0,解得x=3,令f′(x)>0,求得f(x)在区间[e,3)上单调递增,令f′(x)<0,f(x)在区间(3,e2]上单调递减,可得函数f(x)在x=3时取极大值;
(2)当a=1时,求得g(x)的解析式,由题意可知:f(x)-$\frac{2}{t}$x2=0只有一个实数解,即2x2-tlnx-tx=0只有唯一正实数解,设h(x)=2x2-tlnx-tx,求导,令h′(x)=0,求得x2=$\frac{t+\sqrt{{t}^{2}+16t}}{8}$,根据函数的单调性可知:h(x)的最小值h(x2),因此2lnx2+x2-1=0,设m(x)=2lnx+x-1(x>0),求导m′(x)=$\frac{2}{x}$+1>0恒成立,m(x)=0至多有一解,由m(1)=0,则x2=1,即$\frac{t+\sqrt{{t}^{2}+16t}}{8}$=1,即可求得t的值.

解答 解:(1)当a=-$\frac{1}{3}$时,求导f′(x)=$\frac{1}{x}$-$\frac{1}{3}$=$\frac{3-x}{3x}$(x∈[e,e2]),…(1分)
由f′(x)=0,解得x=3,
当x∈[e,3)时,f′(x)>0,f(x)在区间[e,3)上单调递增,
当x∈(3,e2]时,f′(x)<0,f(x)在区间(3,e2]上单调递减,…(3分)
∴f(x)在区间[e,e2]上只有极大值,无极小值,且f(x)极大值=f(3)=ln3-1,…(5分)
(2)当a=1时,g(x)=f(x)-$\frac{2}{t}$x2,只有一个零点,等价于方程f(x)-$\frac{2}{t}$x2=0只有一个实数解,
即2x2-tlnx-tx=0只有唯一正实数解.
设h(x)=2x2-tlnx-tx,则h′(x)=4x-$\frac{t}{x}$-t=$\frac{4{x}^{2}-tx-t}{x}$,
令h′(x)=0,即4x2-tx-t=0,
∵x>0,t>0,
解得:x1=$\frac{t-\sqrt{{t}^{2}+16t}}{8}$,x2=$\frac{t+\sqrt{{t}^{2}+16t}}{8}$,…(7分)
当x∈(0,x2)时,h′(x)<0,则h(x)在(0,x2)上单调递减;
当x∈(x2,+∞)时,h′(x)>0,则h(x)在(x2,+∞)上单调递增;
∴h(x)的最小值h(x2),…(8分)
要使得方程2x2-tlnx-tx=0只有唯一实数解,
则$\left\{\begin{array}{l}{h({x}_{2})=0}\\{h′({x}_{2})=0}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{2{x}_{2}^{2}-tln{x}_{2}-t{x}_{2}=0}\\{4{x}_{2}^{2}-t{x}_{2}-t=0}\end{array}\right.$,得
2tlnx2+tx2-t=0,
∵t>0,
∴2lnx2+x2-1=0,…(10分)
设m(x)=2lnx+x-1(x>0),求导m′(x)=$\frac{2}{x}$+1>0恒成立,
故m(x)在(0,+∞)单调递增,
m(x)=0至多有一解,
又∵m(1)=0,
∴x2=1,即$\frac{t+\sqrt{{t}^{2}+16t}}{8}$=1,
解得:t=2,
正数t的值2.…(12分)

点评 本题考查函数的导数,极值,最值及单调性,考查利用导数研究函数的单调性及最值,考查构造法求函数的最值,考查计算能力,属于难题.

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年级名次
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近视4132
不近视918
(1)若直方图中后四组的频数成等差数列,试估计全年级视力在5.0以下的人数;
(2)学习小组成员发现,学习成绩突出的学生,近视的比较多,为了研究学生的视力与学习成绩是否有关系,对年级名次在1~50名和951~1000名的学生进行了调查,得到表中数据,根据表中的数据,能否有95%的把握认为视力与学习成绩有关系?
(3)在(2 )中调查的100名学生中,按照分层抽样在不近视的学生中抽取了 9人,进一步调查他们良好的护眼习惯,求在这9人中任取3人,恰好有2人的年级名次在 1~50名的概率.
附:
P(K2>k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
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