分析 (Ⅰ)根据线面垂直的判定定理证明DE⊥平面PAC,然后根据DE∥BC的性质即即可证明PA⊥BC;
(Ⅱ)建立空间坐标系,求出平面的法向量,利用向量法,利用向量法求直线BP与平面PCD所成角的正弦值.
解答
(Ⅰ)证明:∵∠ADC+∠DAB=180°,
∴CD∥AB,
∵AB=2AD=2DC=2BC=4,
∴AB=4,AD=DC=BC=2,
取AB的中点E,则四边形AECD是菱形,且∠DAE=60°,
连接DE,AC相交于O,
则AC⊥DE,
∵PA=PC,∴△PAC是等腰三角形,
则PO⊥AC,
∵平面PAC⊥平面ABCD,
∴PO⊥平面ABCD,即PO是点P到平面ABCD的距离,即PO=$\sqrt{3}$.
∵DE⊥AC,平面PAC⊥平面ABCD,
∴DE⊥平面PAC,
∵PA?平面PAC,
∴DE⊥PA,
∵BC∥DE,
∴BC⊥PA
即PA⊥BC;
(Ⅱ)建立以O为坐标原点,OA,OE,OP分别为x,y,z轴的空间直角坐标系如图:
则OE=OD=1,OA=OC=$\sqrt{3}$.
则P(0,0,$\sqrt{3}$),C(-$\sqrt{3}$,0,0),B(-$\sqrt{3}$,2,0),D(0,-1,0)
则$\overrightarrow{PC}$=(-$\sqrt{3}$,0,$\sqrt{3}$),$\overrightarrow{PD}$=(0,-1,-$\sqrt{3}$),
设平面PCD的法向量为$\overrightarrow{m}$=(x,y,z),
由$\overrightarrow{m}$•$\overrightarrow{PC}$=-$\sqrt{3}$x+$\sqrt{3}$z=0,$\overrightarrow{m}$•$\overrightarrow{PD}$=-y-$\sqrt{3}$z=0,
令z=1,则x=1,y=-$\sqrt{3}$,
则$\overrightarrow{m}$=(1,-$\sqrt{3}$,1),
$\overrightarrow{PB}$=(-$\sqrt{3}$,2,-$\sqrt{3}$),
设直线BP与平面PCD所成角为θ,
则sinθ=|cos<$\overrightarrow{m}$,$\overrightarrow{PB}$>|=|$\frac{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{PB}}{|\overrightarrow{m}||\overrightarrow{PB}|}$|=|$\frac{-\sqrt{3}-2\sqrt{3}-\sqrt{3}}{\sqrt{1+1+3}•\sqrt{3+4+3}}$|=$\frac{4\sqrt{3}}{\sqrt{5}•\sqrt{14}}$=$\frac{2\sqrt{210}}{35}$,
即求直线BP与平面PCD所成角的正弦值是$\frac{2\sqrt{210}}{35}$.
点评 本题主要考查线面垂直的应用以及线面角的求解,根据直线平行的性质以及线面垂直的判定定理,以及建立空间坐标系,求出平面的法向量,利用向量法求线面角是解决本题的关键.综合性较强,有一定的难度.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 100 | B. | 113 | C. | 117 | D. | 125 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com