| A. | 7 | B. | 8 | C. | 9 | D. | 不存在 |
分析 由约束条件作出可行域,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,联立方程组求得最优解的坐标,代入目标函数可得a+b=1,再由基本不等式求得$\frac{1}{a}$+$\frac{4}{b}$的最小值.
解答 解:由约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x-y-1≤0}\\{2x-y-3≥0}\end{array}\right.$作出可行域如图,![]()
联立$\left\{\begin{array}{l}{x-y-1=0}\\{2x-y-3=0}\end{array}\right.$,解得A(2,1),
由图可知,当目标函数z=ax+2by(a>0,b>0),过A时,z有最小值为2a+2b=2,
则a+b=1,
又a>0,b>0,
∴$\frac{1}{a}$+$\frac{4}{b}$=($\frac{1}{a}$+$\frac{4}{b}$)(a+b)=5+$\frac{b}{a}+\frac{4a}{b}$$≥5+2\sqrt{\frac{b}{a}•\frac{4a}{b}}=9$.
当且仅当b=2a,即a=$\frac{1}{3}$,b=$\frac{2}{3}$时上式等号成立.
故选:C.
点评 本题考查简单的线性规划,考查利用基本不等式求最值,体现了数形结合的解题思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①与②的假设都错误 | B. | ①与②的假设都正确 | ||
| C. | ①的假设正确;②的假设错误 | D. | ①的假设错误;②的假设正确 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{9}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $({-∞,-\frac{1}{2}})$ | B. | (-∞,-1) | C. | $({-\frac{1}{2},+∞})$ | D. | (-1,+∞) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -1或$±\sqrt{2}$ | B. | ±1 | C. | 1或$\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 大于m | B. | 小于m | ||
| C. | 等于m | D. | 与m的大小关系无法确定 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com