分析 (1)由于两圆相外切,可得|C1C2|=3+r=5,解得r.由圆C2关于直线l:$\frac{ax}{9}-\frac{by}{12}$=1对称,可得$\frac{3a}{9}$-$\frac{4b}{12}$=1,化为:a=b+3.由点(a,b)向圆C2所作的切线长=$\sqrt{(a-3)^{2}+(b-4)^{2}-{2}^{2}}$=$\sqrt{2(b-2)^{2}+4}$.利用二次函数的单调性即可得出切线长取得最小值.
(2)由题意可知:直线l1的斜率存在且不为0,可设方程为:y=k(x-1),即kx-y-k=0.圆心C2到直线l1的距离d=$\frac{|2k-4|}{\sqrt{1+{k}^{2}}}$.|PQ|=2$\sqrt{{r}^{2}-{d}^{2}}$,可得${S}_{△{C}_{2}PQ}$=$\frac{1}{2}$d|PQ|=d$\sqrt{4-{d}^{2}}$,再利用基本不等式的性质即可得出.
解答 解:(1)圆C1的圆心C1(0,0),半径为3.圆C2的圆心C2(3,4),半径r.|C1C2|=$\sqrt{{3}^{2}+{4}^{2}}$=5.
∵两圆相外切,∴|C1C2|=3+r=5,解得r=2.
∵圆C2关于直线l:$\frac{ax}{9}-\frac{by}{12}$=1对称,∴$\frac{3a}{9}$-$\frac{4b}{12}$=1,化为:a=b+3.
由点(a,b)向圆C2所作的切线长=$\sqrt{(a-3)^{2}+(b-4)^{2}-{2}^{2}}$=$\sqrt{2{b}^{2}-8b+12}$=$\sqrt{2(b-2)^{2}+4}$.
∴当b=2时,切线长取得最小值2.
(2)由题意可知:直线l1的斜率存在且不为0,可设方程为:y=k(x-1),即kx-y-k=0.
圆心C2(3,4)到直线l1的距离d=$\frac{|3k-4-k|}{\sqrt{1+{k}^{2}}}$=$\frac{|2k-4|}{\sqrt{1+{k}^{2}}}$.
|PQ|=2$\sqrt{{r}^{2}-{d}^{2}}$=2$\sqrt{4-{d}^{2}}$,
∴${S}_{△{C}_{2}PQ}$=$\frac{1}{2}$d|PQ|=d$\sqrt{4-{d}^{2}}$≤$\frac{{d}^{2}+(4-{d}^{2})}{2}$=2,当且仅当d=$\sqrt{2}$时取等号,${S}_{△{C}_{2}PQ}$取得最大值2.
∴$\frac{|2k-4|}{\sqrt{1+{k}^{2}}}$=$\sqrt{2}$,化为:k2-8k+7=0,解得k=1,7.
∴直线l1的方程为:x-y-1=0,或7x-y-7=0.
点评 本题考查了两圆外切的性质、直线与圆相交弦长问题、点到直线的距离公式、两点之间的距离公式、三角形面积计算公式、基本不等式的性质,考查了推理能力与计算能力,属于难题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{1}{5}$ | B. | -$\frac{7}{5}$ | C. | $\frac{1}{5}$ | D. | $\frac{7}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 直线CR | B. | 直线BR | C. | 直线AB | D. | 直线BC |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (¬p)∧(¬q) | B. | (¬p)∨(¬q) | C. | p∨(¬q) | D. | p∧q |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-3,6) | B. | (4,2) | C. | (2,4) | D. | (-4,2) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 若命题p:?x∈R,x3-x2+1<0,则命题¬p:?x∈R,x3-x2+1>0 | |
| B. | “a=1”是“直线x-ay=0与直线x+ay=0互相垂直”的充要条件 | |
| C. | 若x≠0,则$x+\frac{1}{x}≥2$ | |
| D. | 函数$f(x)=2sin(2x+\frac{π}{6})$图象的一条对称轴是x=$\frac{π}{6}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $(\frac{3}{2},\frac{1}{2})$ | B. | $(-\frac{3}{2},\frac{1}{2})$ | C. | $(-\frac{3}{2},-\frac{1}{2})$ | D. | $(\frac{3}{2},-\frac{1}{2})$ |
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