【题目】求具有下述性质的所有正整数
:对任意正整数
,
.
【答案】所求的
为
.
【解析】
对正整数
,设
为正整数
的标准分解中素因子2的方幂.则
,
其中
表示正整数
在二进制表示下的数码之和,原命题等价于求所有正整数
,使得对任意正整数
,有
.再证明所有符号条件的
为
.
对正整数
,设
为正整数
的标准分解中素因子2的方幂.则
, ①
其中,
表示正整数
在二进制表示下的数码之和.
由![]()
.
进而,由式①知本题等价于求所有正整数
,使得对任意正整数
,有
.
接下来证明:所有符号条件的
为.
一方面,因为对任意正整数
,有
,所以,
符合条件.
另一方面,若
不为2的方幂,设
(
,
为大于1的奇数).
下面构造一个正整数
,使得
.
因为
,所以,问题等价于选取
的一个倍数
,使得
.
由
,知存在正整数
,使得
.
事实上,由欧拉定理,知
可以取
.
设奇数
的二进制表示为
,其中,
,
.
取
.
则
,且
.
故![]()
![]()
. ②
由于
,故正整数
的二进制表示中的最高次幂小于
.
由此,对任意整数
、
,数
与
的二进制表示中没有相同的项.
又
,则
的二进制表示中均不包含1.
故由式②知
.
因此,上述选取的
满足要求.
综上,所求的
为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点
在双曲线![]()
(
,
)上,且双曲线的一条渐近线的方程是
.
(1)求双曲线
的方程;
(2)若过点
且斜率为
的直线
与双曲线
有两个不同的交点,求实数
的取值范围;
(3)设(2)中直线
与双曲线
交于
两个不同的点,若以线段
为直径的圆经过坐标原点,求实数
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
(
为常数,
且
),且数列
是首项为
,公差为
的等差数列.
(1)求证:数列
是等比数列;
(2)若
,当
时,求数列
的前
项和
的最小值;
(3)若
,问是否存在实数
,使得
是递增数列?若存在,求出
的范围;若不存在,说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校兴趣小组在如图所示的矩形区域
内举行机器人拦截挑战赛,在
处按
方向释放机器人甲,同时在
处按某方向释放机器人乙,设机器人乙在
处成功拦截机器人甲,若点
在矩形区城
内(包含边界),则挑战成功,否则挑战失败,已知
米,
为
中点,机器人乙的速度是机器人甲的速度的2倍,比赛中两机器人均按匀速直线远动方式行进.
![]()
(1)如图建系,求
的轨迹方程;
(2)记
与
的夹角为
,
,如何设计
的长度,才能确保无论
的值为多少,总可以通过设置机器人乙的释放角度使之挑战成功?
(3)若
与
的夹角为
,
足够长,则如何设置机器人乙的释放角度,才能挑战成功?
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD是一个菱形,三角形PAD是一个等腰三角形,∠BAD=∠PAD=
,点E在线段PC上,且PE=3EC.
![]()
(1)求证:AD⊥PB;
(2)若平面PAD⊥平面ABCD,求二面角E﹣AB﹣P的余弦值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com