精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
11.已知多面体ABCDE中,底面△ABC为等边三角形,边长为2,DE∥AC,AE∥DO,AE⊥面ABC,O为AC的中点,EA=1.
(1)若P为AB的中点,求证:EP∥面BDC;
(2)求二面角E-BD-C的余弦值.

分析 (1)以O为原点,OB为x轴,OC为y轴,OD为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能证明EP∥面BDC.
(2)求出平面BDE的法向量和平面BDC的法向量,利用向量法能求出二面角E-BD-C的余弦值.

解答 证明:(1)∵多面体ABCDE中,底面△ABC为等边三角形,边长为2,
DE∥AC,AE∥DO,AE⊥面ABC,O为AC的中点,EA=1,
∴DO⊥平面ABC,BO⊥AC,
以O为原点,OB为x轴,OC为y轴,OD为z轴,建立空间直角坐标系,
则A(0,-1,0),B($\sqrt{3}$,0,0),P($\frac{\sqrt{3}}{2}$,-$\frac{1}{2}$,0),E(0,-1,1),D(0,0,1),C(0,1,0),
$\overrightarrow{EP}$=($\frac{\sqrt{3}}{2}$,$\frac{1}{2}$,-1),$\overrightarrow{BD}$=($\sqrt{3},0,-1$),$\overrightarrow{BC}$=(-$\sqrt{3}$,1,0),
设平面BDC的法向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{BD}=\sqrt{3}x-z=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{BC}=-\sqrt{3}x+y=0}\end{array}\right.$,取x=1,得$\overrightarrow{n}$=(1,$\sqrt{3},\sqrt{3}$),
∵$\overrightarrow{EP}•\overrightarrow{n}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}+\frac{\sqrt{3}}{2}-\sqrt{3}$=0,EP?平面BDC,
∴EP∥面BDC.
解:(2)$\overrightarrow{BE}$=(-$\sqrt{3}$,-1,1),
设平面BDE的法向量$\overrightarrow{m}$=(a,b,c),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{BD}=\sqrt{3}a-c=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{BE}=-\sqrt{3}a-b+c=0}\end{array}\right.$,取a=1,得$\overrightarrow{m}$=(1,0,$\sqrt{3}$),
平面BDC的法向量$\overrightarrow{n}$=(1,$\sqrt{3},\sqrt{3}$),
设二面角E-BD-C的平面角为θ,
则cosθ=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{4}{\sqrt{4}•\sqrt{7}}$=$\frac{2\sqrt{7}}{7}$.
∴二面角E-BD-C的余弦值为$\frac{2\sqrt{7}}{7}$.

点评 本题考查线面平行的证明,考查二面角的余弦值的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

19.函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}-{x^2}-2x+3(x≤1)\\ lnx(x>1)\end{array}$,若方程f(x)=kx-$\frac{1}{2}$恰有四个不相等的实数根,则实数k的取值范围是($\frac{1}{2}$,$\frac{\sqrt{e}}{e}$).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

20.已知函数f(x)=$\frac{1}{3}$x3-x2-8x+4.
(1)求f(x)的单调区间;
(2)当x∈[-1,5]时,求f(x)的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.已知一个直角三角形的两条直角边边长分别为a,b,设计一个算法,求三角形的面积,并画出相应的程序框图.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,在三棱锥P-ABC中,平面PAC⊥平面ABC,且△PAC是等边三角形,AC=2,AB⊥BC,且AB=BC.过点B的平面α与直线PC平行,且与平面PAC垂直,设α与AC交于点O,与PA交于点D.
(Ⅰ)在图中标出O、D的位置,并说明理由;
(Ⅱ)若直线PB与平面ABC所成的角等于$\frac{π}{3}$,求平面BDO与平面PBC所成二面角的平面角的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,O,D,E分别是棱AB,A1B1,AA1的中点,点F在棱AB上,且AF=$\frac{1}{4}$AB,AB=BC=CA=AA1,且侧棱AA1⊥平面ABC.
(1)求证:EF∥平面BCD;
(2)求二面角C-BC1-D的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.在底面为梯形的四棱锥P-ABCD中,平面PAB⊥底面ABCD,AD∥BC,AD⊥CD,AP=PB,AD=CD=2,BC=4.
(1)求证:AC⊥PB;
(2)若二面角B-PA-D的大小为120°,求AP的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.直线$\left\{{\begin{array}{l}{x=2+2t}\\{y=-t}\end{array}}\right.$(t为参数)被曲线ρ=4cosθ所截的弦长为(  )
A.4B.$\frac{{8\sqrt{5}}}{5}$C.$\frac{{16\sqrt{5}}}{5}$D.8

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.设函数f(x)=x2ex
(Ⅰ)求f(x)的单调区间;
(Ⅱ)若x∈[-2,2]时,不等式f(x)<m恒成立,求m的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案