精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
18.如图,是某几何体的三视图和直观图,其正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形,点P在棱BC上,且AP∥平面CDE.
(Ⅰ)求点P到平面CDE的距离;
(Ⅱ)求二面角A-CD-E的大小.

分析 (Ⅰ)以B为原点,BA为x轴,BE为y轴,BC为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出点P到平面CDE的距离.
(Ⅱ)求出平面ACD的法向量和平面CDE的法向量,利用向量法能求出二面角A-CD-E的大小.

解答 解:(Ⅰ)由几何体的三视图和直观图得到BC⊥平面ABED,ABED是直角梯形,AD∥BE,AB⊥BE
AB=AD=EF=4,BE=CF=8,
以B为原点,BA为x轴,BE为y轴,BC为z轴,建立空间直角坐标系,
A(4,0,0),C(0,0,4),D(4,4,0),E(0,8,0),设P(0,0,t),0≤t≤4,
则$\overrightarrow{AP}$=(-4,0,t),$\overrightarrow{CD}$=(4,4,-4),$\overrightarrow{CE}$=(0,8,-4),
设平面CDE的法向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{CD}=4x+4y-4z=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{CE}=8y-4z=0}\end{array}\right.$,取x=1,得$\overrightarrow{n}$=(1,1,2),
∵AP∥平面CDE,∴$\overrightarrow{AP}•\overrightarrow{n}$=-4+2t=0,解得t=2,
∴P(0,0,2),$\overrightarrow{CP}$=(0,0,-2),
∴点P到平面CDE的距离d=$\frac{|\overrightarrow{CP}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{4}{\sqrt{6}}$=$\frac{2\sqrt{6}}{3}$.
(Ⅱ)$\overrightarrow{CA}$=(4,0,-4),$\overrightarrow{CD}$=(4,4,-4),$\overrightarrow{CE}$=(0,8,-4),
设平面ACD的法向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{CA}=4x-4z=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{CD}=4x+4y-4z=0}\end{array}\right.$,取x=1,得$\overrightarrow{n}$=(1,0,1),
设平面CDE的法向量$\overrightarrow{m}$=(a,b,c),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{CD}=4a+4b-4c=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{CE}=8b-4c=0}\end{array}\right.$,取a=1,得$\overrightarrow{m}$=(1,1,2),
设二面角A-CD-E的平面角为θ,
则cosθ=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{3}{\sqrt{2}•\sqrt{6}}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,∴θ=30°,
∴二面角A-CD-E的大小为30°.

点评 本题考查点到平面的距离的求法,考查二面角的大小的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.在平面直角坐标系xOy中,已知直线l的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{3}{2}+t}\\{y=\sqrt{3}t}\end{array}\right.$(t为参数),曲线C的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{2}{3}{m}^{2}}\\{y=2m}\end{array}\right.$(m为参数),若直线l与曲线C相交于A、B两点,求线段AB的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.平面直角坐标系中,直线l的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}x=t\\ y=a+t\end{array}$(t为参数,a为常数),曲线C的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}x=2cosα\\ y=2+2sinα\end{array}$(α为参数,-$\frac{π}{2}$≤α≤$\frac{π}{2}$),以原点为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.
(1)写出直线l与曲线C的极坐标方程;
(2)若直线l与曲线C有且只有一个公共点,求实数a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,在三棱锥P-ABC中,平面PAC⊥平面ABC,且△PAC是等边三角形,AC=2,AB⊥BC,且AB=BC.过点B的平面α与直线PC平行,且与平面PAC垂直,设α与AC交于点O,与PA交于点D.
(Ⅰ)在图中标出O、D的位置,并说明理由;
(Ⅱ)若直线PB与平面ABC所成的角等于$\frac{π}{3}$,求平面BDO与平面PBC所成二面角的平面角的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,四棱锥P-ABCD中,PB⊥底面ABCD,底面ABCD为直角梯形,∠ABC=90°,AD∥BC,∠BCD=45°,AB=AD=PB=1,点E在棱PA上,且PE=2EA.
(1)求证:平面PCD⊥平面PBD;
(2)求二面角A-BE-D的正弦值的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.在底面为梯形的四棱锥P-ABCD中,平面PAB⊥底面ABCD,AD∥BC,AD⊥CD,AP=PB,AD=CD=2,BC=4.
(1)求证:AC⊥PB;
(2)若二面角B-PA-D的大小为120°,求AP的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.在平面直角坐标系xOy和及坐标系中,极点与原点重合,极轴与x轴非负半轴重合,直线l的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}x=1-t\\ y=2-\sqrt{3}t\end{array}\right.$(t为参数),曲线C:ρ2-4ρsinθ+2=0.
(Ⅰ)将直线l的方程化为普通方程,将曲线C的方程化为直角坐标方程;
(Ⅱ)若直线l与曲线交于A,B,求|AB|.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.已知曲线C1的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}{x=2cosθ}\\{y=2sinθ}\\{\;}\end{array}\right.$(θ∈[-$\frac{π}{2}$,$\frac{π}{2}$]为参数),以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为2ρ(cosθ-sinθ)=3.
(Ⅰ)求C1与C2交点的直角坐标;
(Ⅱ)求C1上任意一点P到C2距离d的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.已知函数f(x)=$\left\{{\begin{array}{l}{|{x+1}|,x≤0}\\{|{{{log}_{\frac{1}{2}}}x}|,x>0}\end{array}}$若方程f(x)=k有四个不同的解x1,x2,x3,x4,且x1<x2<x3<x4,则$\frac{{({x_1}+{x_2}){x_3}}}{2}$+$\frac{1}{{x_3^2{x_4}}}$的取值范围是(  )
A.[$\frac{3}{2}$,+∞)B.(-∞,0)C.(0,$\frac{3}{2}$]D.(0,$\frac{3}{2}$)

查看答案和解析>>

同步练习册答案