| A. | $\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow{b}$ | B. | $\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{b}$=1 | C. | $\overrightarrow{a}$=-$\overrightarrow{b}$ | D. | |$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow{b}$| |
分析 根据单位向量的模长相等,方向不一定相同,即可判断选项中的命题是否正确.
解答 解:对于A,$\overrightarrow{a}$、$\overrightarrow{b}$是单位向量,但方向不一定相同,∴$\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow{b}$不一定成立,A错误;
对于B,$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{b}$=|$\overrightarrow{a}$|•|$\overrightarrow{b}$|cosθ=cosθ,不一定有$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{b}$=1,∴B错误;
对于C,$\overrightarrow{a}$、$\overrightarrow{b}$是单位向量,不一定是相反向量,∴$\overrightarrow{a}$=-$\overrightarrow{b}$不一定成立,C错误;
对于D,$\overrightarrow{a}$、$\overrightarrow{b}$是单位向量,∴|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow{b}$|=1,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了单位向量的定义与应用问题,是基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | R2的取值越小,模型拟合效果越好 | |
| B. | R2的取值可以任意大,且R2取值越大,拟合效果越好 | |
| C. | R2的取值越接近于1,模型拟合效果越好 | |
| D. | 以上答案都不对 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 10$\sqrt{2}$ m | B. | 10$\sqrt{3}$ m | C. | 15$\sqrt{6}$ m | D. | 10$\sqrt{6}$ m |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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