【题目】已知数列
满足奇数项
成等差,公差为
,偶数项
成等比,公比为
,且数列
的前
项和为
,
,
.
若
,
.
①求数列
的通项公式;
②若
,求正整数
的值;
若
,
,对任意给定的
,是否存在实数
,使得
对任意
恒成立?若存在,求出
的取值范围;若不存在,请说明理由.
【答案】
①
,
;②
;
存在;
的取值范围为
.
【解析】
先由
,
,联立求得
,
;①先对
进行分类(正奇数与正偶数),分别求通项公式;②先对
进行分类(正奇数与正偶数),利用①求得的通项公式分别求满足题意的
,再综合;
分当
与
两种情况分别研究,求出
的取值范围.
解:
①因为
,
,所以
,
,即
解得
,
.
当
为奇数时,设
,则![]()
当
为偶数时,设
,则![]()
综上
,
.
②当
为奇数时,
,即
,即
,当
时,不合题意;
当
时,右边小于2,左边大于2,等式不成立;
当
为偶数时,
,
,所以
.综上,
.
当
时,由于
,
各项,所以
,所以
符合题意;
当
时,假设
对任意
恒成立,即
对任意
恒成立,
所以
,令
,即
对任意
恒成立
先证:
对任意
恒成立,
令
,则
,
所以
在
上递减,在
上递增,
所以
,即
对任意
恒成立,所以
,
所以
,所以当
时,
,
即
,解得
,
所以当
且
时,
这与
对任意
恒成立矛盾,所以当
时不合题意;
综上
的取值范围为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=lnx﹣sinx+ax(a>0).
(1)若a=1,求证:当x∈(1,
)时,f(x)<2x﹣1;
(2)若f(x)在(0,2π)上有且仅有1个极值点,求a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知,图中直棱柱
的底面是菱形,其中
.又点
分别在棱
上运动,且满足:
,
.
![]()
(1)求证:
四点共面,并证明
∥平面
.
(2)是否存在点
使得二面角
的余弦值为
?如果存在,求出
的长;如果不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,其中
,
,
为自然对数的底数.
若
,
,①若函数
单调递增,求实数
的取值范围;②若对任意
,
恒成立,求实数
的取值范围.
若
,且
存在两个极值点
,
,求证:
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】过双曲线C:
1(a>0,b>0)右焦点F2作双曲线一条渐近线的垂线,垂足为P,与双曲线交于点A,若
,则双曲线C的渐近线方程为( )
A.y=±
xB.y=±xC.y=±2xD.y=±
x
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数
.
(1)若a=0时,求函数
的单调递增区间;
(2)若函数
在x=1时取极大值,求实数a的取值范围;
(3)设函数
的零点个数为m,试求m的最大值.
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