| A. | 48 | B. | 72 | C. | 84 | D. | 168 |
分析 分两步,第一步选2名理科班的学生检查文科班,第二步,理科班检查的方法,需要分三类,根据分步和分类计数原理可得.
解答 解:第一步选2名理科班的学生检查文科班,有A42=12种,
第二步,分三类,第1类,2名文科生检查剩下的2名理科生所在的班级,2名理科生检查另2名理科生所在的班级,有A22A22=4种,
第2类,2名文科生检查去文科班检查的2名理科生所在的班级,剩下的2名理科生互查所在的班级,有A22A11=2种,
第3类,2名文科生一人去检查去文科班检查的2名理科生所在的班级的一个和一人去查剩下的2名理科生其中一个所在的班级,有A21A21A21=8种,
根据分类分步计数原理可得,共有12×(4+2+8)=168种不同安排方法
故选:D.
点评 本题考查了分步和分类计数原理,关键是分类,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | “p∨q为真”是“p∧q为真”的充分不必要条件 | |
| B. | 若a,b∈[0,1],则不等式a2+b2<$\frac{1}{4}$成立的概率是$\frac{1}{4}$ | |
| C. | 已知随机变量X~N(2,σ2),且P(X≤4)=0.84,则P(X≤0)=0.16 | |
| D. | 已知空间直线a,b,c,若a⊥b,b⊥c,则a∥c |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 102 | B. | 114 | C. | 126 | D. | 138 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | -1 | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 矩形 | B. | 菱形 | C. | 平行四边形 | D. | 任意四边形 |
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