| A. | $6\sqrt{5}$ | B. | $8\sqrt{5}$ | C. | $10\sqrt{5}$ | D. | 2$\sqrt{7}$ |
分析 根据题意,AC为经过点P的圆的直径,而BD是与AC垂直的弦.因此算出PM的长,利用垂直于弦的直径的性质算出BD长,
解答 解:∵圆的方程为(x-1)2+(y-1)2=9,
∴圆心坐标为M(1,1),半径r=3.
∵P(2,2)是该圆内一点,
∴经过P点的直径是圆的最长弦,且最短的弦是与该直径垂直的弦.
结合题意,得AC是经过P点的直径,BD是与AC垂直的弦.
∵|PM|=$\sqrt{(1-2)^{2}+(1-2)^{2}}$=$\sqrt{2}$,
∴由垂径定理,得|BD|=2$\sqrt{7}$.
因此,|AC|•|BD|=6×2$\sqrt{7}$=12$\sqrt{7}$.
故选D.
点评 本题给出圆内一点P,求经过点P最长的弦与最短的弦构成的四边形的面积.着重考查了圆的标准方程、两点间的距离公式和垂直于弦的直径的性质等知识,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 有两个面平行,其余各面都是三角形的几何体叫棱柱 | |
| B. | 有两个面平行,其余各面都是梯形的几何体叫棱台 | |
| C. | 有一个面是多边形,其余各面都是五边形的几何体叫棱锥 | |
| D. | 棱台各侧棱的延长线交于一点 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{4}$$\overrightarrow{b}$-$\frac{1}{3}$$\overrightarrow{a}$ | B. | $\frac{5}{12}$$\overrightarrow{b}$-$\frac{3}{4}$$\overrightarrow{a}$ | C. | $\frac{3}{4}$$\overrightarrow{a}$-$\frac{1}{3}$$\overrightarrow{b}$ | D. | $\frac{5}{12}$$\overrightarrow{a}$-$\frac{3}{4}$$\overrightarrow{b}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\overline{x_甲}=76,\overline{x_乙}=75$ | B. | 乙同学成绩较为稳定 | ||
| C. | 甲数据中x=3,乙数据中y=6 | D. | 甲数据中x=6,乙数据中y=3 |
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