分析 (Ⅰ)由题意设出椭圆方程,再由已知列式求得a,b的值,则椭圆方程可求;
(Ⅱ)(1)设A(x1,y1),B(x2,y2),不妨y1>0,y2<0,设直线l的方程为x=my+1,联立直线方程和椭圆方程,化为关于y的一元二次方程,由根与系数的关系可得${S}_{△{F}_{1}AB}=\frac{1}{2}|{F}_{1}{F}_{2}||{y}_{1}-{y}_{2}|$=$\frac{12\sqrt{{m}^{2}+1}}{3{m}^{2}+4}$,利用换元法结合基本不等式求得△F1AB面积的最大值;
(2)设△F1AB的内切圆的半径R,则△F1AB的周长=4a=8,${S}_{△{F}_{1}AB}$=(|AB|+|F1A|+|F1B|)R=4R,因此${S}_{△{F}_{1}AB}$最大,R就最大,求出半径R的最大值,可得三角形面积的最大值,同时得到对应的直线l的方程.
解答 解:(Ⅰ)由题意设椭圆方程为$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}=1(a>b>0)$,
则$\left\{\begin{array}{l}{\frac{c}{a}=\frac{1}{2}}\\{{a}^{2}={b}^{2}+{c}^{2}}\\{\frac{1}{{a}^{2}}+\frac{9}{4{b}^{2}}=1}\end{array}\right.$,解得a2=4,b2=3.
∴椭圆方程为$\frac{{x}^{2}}{4}+\frac{{y}^{2}}{3}=1$;
(Ⅱ)(1)设A(x1,y1),B(x2,y2),不妨y1>0,y2<0,
由题知,直线l的斜率不为零,可设直线l的方程为x=my+1,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=my+1}\\{\frac{{x}^{2}}{4}+\frac{{y}^{2}}{3}=1}\end{array}\right.$,得(3m2+4)y2+6my-9=0,
∴${y}_{1}+{y}_{2}=-\frac{6m}{3{m}^{2}+4},{y}_{1}{y}_{2}=-\frac{9}{3{m}^{2}+4}$,
则${S}_{△{F}_{1}AB}=\frac{1}{2}|{F}_{1}{F}_{2}||{y}_{1}-{y}_{2}|$=$\frac{12\sqrt{{m}^{2}+1}}{3{m}^{2}+4}$,
令$\sqrt{{m}^{2}+1}=t$(t≥1),则${S}_{△{F}_{1}AB}=\frac{12t}{3{t}^{2}+1}=\frac{12}{3t+\frac{1}{t}}≤3$,
∴△F1AB面积最大值为3;
(2)设△F1AB的内切圆的半径R,
则△F1AB的周长=4a=8,${S}_{△{F}_{1}AB}$=(|AB|+|F1A|+|F1B|)R=4R,
因此${S}_{△{F}_{1}AB}$最大,R就最大,
${S}_{△{F}_{1}AB}$=4R,∴Rmax=$\frac{3}{4}$,这时所求内切圆面积的最大值为$\frac{9}{16}π$.
故直线l:x=1,△F1AB内切圆面积的最大值为$\frac{9}{16}π$.
点评 本题考查椭圆的简单性质,考查直线与圆锥曲线位置关系的应用,考查计算能力,体现了“设而不求”的解题思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 极大值为6,极大值为-26 | B. | 极大值为5,极大值为-26 | ||
| C. | 极大值为6,极大值为-25 | D. | 极大值为5,极大值为-25 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 560 | B. | 527 | C. | 2015 | D. | 630 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (1)(2) | B. | (1) | C. | (2)(3) | D. | (1)(2)(3) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | R | B. | {x|x<1,或x>3} | C. | {x|-4<x<4} | D. | {x|-4<x<1,或3<x<4} |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com