已知函数
.
(Ⅰ)求函数
的单调区间;
(Ⅱ)若
在
内恒成立,求实数
的取值范围.
(Ⅲ)
,求证:
.
(Ⅰ)当
时,
在
单调递减,在
上单调递增;
当
时,
在
单调递减,在
,
上单调递增;
当
时,
在
上单调递增;
当
时,
在
单调递减, 在
,
上单调递增;
(Ⅱ)![]()
(Ⅲ)详见解析
解析试题分析:(Ⅰ)利用导数的符号确定函数的单调区间。函数含有参数,故需要分情况讨论.
(Ⅱ)思路一、一般地若任意
使得
,则
;若任意
使得
,则
.由
得:
恒成立,所以
小于等于
的最小值.
思路二、除
外,
是
的一个极值点,故可首先考虑
这个特殊值.由
得:
,这样只需考虑
时
在
内是否恒成立.这是本题的特点,需要仔细观察、分析.若发现其特点,则运算大大简化.所以这个题有较好的区分度.
(Ⅲ)涉及数列求和的不等式的证明,一般有两种类型,一种是先求和,后放缩;一种先放缩,后求和.
本题显然属于后者.
解答题中的最后一问,往往要用前面的结论,本题也不例外.由(Ⅱ)取
可得:
,由此可将不等式左边各项放缩.
但是如果第一项也用这个结论来放缩,则得不到右边的式子.这时就考虑从第二项开始,或从第三项开始用这个结论.
试题解析:(Ⅰ)![]()
当
时,
在
单调递减,在
上单调递增;
当
时,
在
单调递减,在
,
上单调递增;
当
时,
在
上单调递增;
当
时,
在
单调递减, 在
,
上单调递增.
(Ⅱ)法一、由
得:![]()
令
,则![]()
令
,则
即![]()
所以由
得![]()
所以
在
内单调递减,在
内单调递增.所以![]()
从而![]()
法二、由
得: ![]()
又
时,
在
单调递减,在
上单调递增
所以即: ![]()
所以若
在
内恒成立,实数
的取值范围为
.
(Ⅲ)由(Ⅱ)知: 又
时,
即
(
时取等号)
所以当
时: ![]()
又
,所以
.
考点:本题考查函数的导数、导数的应用及不等式的证明.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,设曲线
在与
轴交点处的切线为
,
为
的导函数,满足
.
(1)求
;
(2)设
,
,求函数
在
上的最大值;
(3)设
,若对于一切
,不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,将一矩形花坛
扩建成一个更大的矩形花坛
,要求
在
的延长线上,
在
的延长线上,且对角线
过
点.已知
米,
米。![]()
(1)设
(单位:米),要使花坛
的面积大于32平方米,求
的取值范围;
(2)若
(单位:米),则当
,
的长度分别是多少时,花坛
的面积最大?并求出最大面积.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
.
(1)若函数
的图象在
处的切线斜率为
,求实数
的值;
(2)在(1)的条件下,求函数
的单调区间;
(3)若函数
在
上是减函数,求实数
的取值范围.
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